平塘县油岜中学绩效工资考核教师工作量及教学成绩.doc

平塘县油岜中学绩效工资考核 工作量及教育教学成绩部分 一、工作量部分含教学工作量、非教学工作量两部分组成。 1、工作量计算方法： 按文件要求：语文、数学、英语每周12节课；物理、化学、生物每周14节课；历史、地理、政治每周15节；音乐、体育、美术、信息、劳技每周16节计算；早自习1节；晚自习2节全年应该上的总节数。再算出教师实际上课的总节数（含非教学岗折算节数），然后用教师实际上课总节数除以应该上课总节数得出全年岗位。 计算公式：教师教学岗位工作量=教师实际上课总节数÷教师应该上课总节数 对于一个人上几科的：取各科岗位之和。 教学周工作量参照表： 科目 工作量 语文 数学 外语 物理化学生物 历史地理政治 音乐体育美术信息 劳技 平均工作量 初中 12 12 12 14 15 15 16 14—16 2、非教学工作量=周非教学岗位折算后的课时数×工作周÷（12节×40周） 3、教师年工作量=年教学岗位工作量＋年非教学岗位工作量 4、非教学工作量折算成课时节数为：教研组：3节；教研员：4节；图书室：4节；远程管理：2节；实验室负责人：3节；物理实验室：2节；化学实验室：2节；水电：2节；工会主席：2节；工会副主席：1节；教代会：2节；政教处副职：2节；油印：4节；团委宣传委员：2节；组织委员：2节;办公室:2节。 何成贵：会计＋抗旱拉水=满岗 5、对于上跨级、跨科的在周工作量上统一加1节（所加的1节课为所上的统考科目）。 注：跨级：是指上不同年级的课；跨科：是指上不同科目的课；若出现跨级跨科的只加其中一样。 6、教师工作量奖励性工资=教师个人工作量×（教师工作量奖励性工资总额÷全校教师总岗位工作量） 二、教育教学成绩 本块主要考核教职工的工作任务目标完成情况和工作的实际效果。教师能服从学校分工，完成教学计划与任务。 其计分方式是以基础分50分和成绩效果50分两部分组成，其教师分值在成绩效果分中增减。 （一）、基础分部分 只要教师能服从学校分工，完成教学计划与任务，在教育教学中不出现思想性、政治性错误都可以拿到基础分50分。 （二）、成绩效果部分 1、非中途接任科目 在所任学科在考试中（升学期），与县分值相比： 高于或等于县分值： A、只要高出县分值但又处在全县一、二名的：在计入成绩效果分50分的基础上，另外第一名加10分、第二名加8分。然后以超高1个分值加1分进行计算； 其本条计算得分为=基础分+成绩效果分+名次分+高出分值得分 B、若高出县分值但又不处在全县第一名、二名的：在计入成绩效果分50分的基础上，以超1个分值加1分进行计算； 其本条计算得分为=基础分+成绩效果分+高出分值得分 C、若与县分值持平的：只计入基础分50分和成绩效果50分； 其本条计算得分为=基础分+成绩效果分 D、若低于县分值5个（含5个）分值以内的：只计入基础分50分和成绩效果50分； 其本条计算得分为=基础分+成绩效果分 E、若低于县分值5个分值以外的：以（县分值－教师该科分值－5）进行计算低于分值，然后在成绩效果分上每低于1个分值扣1分计算，扣完为此。 2、若中途接任相对薄弱（低于县分值15含15个分值）的科目给予鼓励（以下条款只针对接任学期） A、期末成绩超过（县分值－5）的科目，先在基础分上加15分，然后以每高出（县分值－5）1个分值加1分进行加分。 B、期末成绩低于（县分值－5）的科目，若相对于前任教师的教育教学成绩（接任学期），如果有进步，在基础分上先加5分，然后以每缩小1个分值加1分进行加分；反之，若退步了，每拉大1个分值扣1分进行计算。 注：所谓进步是指现任教师和全县分值的差距与前任教师的分值与全县分值的差距相比较。 3、非可比性科目（信息、体育、音乐、美术等） 在加基础分50分和成绩效果分50分的基础上可以酌情浮动10分，若有下列情况的将在基础分上扣出相应分数：工作表现不积极、检查有过失、违反校纪校规、工作没有创新、不积极开展课外活动、学生反应不良等经考核组考核酌情减分。 4、共同任课科目（一科多任的科目） 其得分按以上条款计算后按所任共同科目的教师平分，该扣则扣，该加则加。 5、 “一师任多科”的教师的分值在基础分50分和成绩效果分50分的基础上再加高出县分值的分值和低于县分值的分值计入本块成绩。 一师任多科=基础分50分＋成绩效果分50分＋高出县分值的分值和低于县分值的分值 6、对于刚分配的教师按非可比性科目条款执行。 各教师教育教学成绩绩效工资计算公式： 教师教育教学成绩绩效工资=教育教学成绩绩效工资总额÷全校教师所得分数总和×教师个人得分