广州市直属教师招聘4.docx

一、单项选择题 1．王同学是一个调皮且不听老师管教的学生，新来的张老师为了找到有效管理王同学的方法，查看了王同学的日记，张老师的行为侵犯了王同学的（） A．公正评价权B．隐私权C．人格尊严权D．名誉权 2．根据我国《教育法》的规定，侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的，应依法（） A．承担民事责任B．承担刑事责任C．给予治安管理处罚D．给予行政处分 3．邓老师是某中学的体育老师，应犯故意伤害罪被判处有期徒刑5年，下列说法正确的是（） A．邓某可以依法保留教师资格B．邓某在有期徒刑内仍保留教师资格 C．邓某会丧失教师资格D．邓某在有期徒刑期满后才能恢复教师资格 4．小丽性格非常内向，害怕在社交场合说话，总觉得自己说话不自然，跟同学说话时也不敢抬头，不敢正视对方的眼睛，小丽有可能是（） A．抑郁—焦虑症B．广场恐怖症C．强迫症D．社交恐怖症 5．学生对自己能否成功考上大学的主观判断属于（） A．自我期待感B．自我归因感C．自我预期感D．自我效能感 6．先对材料进行系统的分析归纳，然后写出重点的策略属于（） A．元认知策略B．精加工策略C．组织策略D．复述策略 7．瑞士心理学家皮亚杰认为，7—11岁儿童的认知结构中已经具有了抽象概念，思维可以逆转，因而能够进行逻辑推理，处于（） A．感知运算阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段 8．在课堂类型上，校园文化属于（） A．文化课程B．活动课程C．隐性课程D．核心课程 9．在个体身心发展中起主导作用的是（ A．遗传B．学校教育C．环境D．家庭教育 10．下列不属于新课程提倡的学习方式是（） A．自主学习B．合作学习C．接受学习D．探究学习 11．周老师是六年级（1）班的班主任，他发现最近班里有几个同学经常不交作业，经过了解发现，只要题目稍微难点，这几个同学就完成不了作业，不仅如此，在各项活动中，总有一些同学叫苦叫累，面对这些情况，周老师应在全班进行（） A．积极的情感教育B．意志品质教育C．人际交往教育D．良好性格教育 12．子曰：“温故而知新，可以为师矣。”这体现了在教学中应遵循（） A．直观性原则B．启发性原则C．循序渐进原则D．巩固性原则 13．备课中最深入、最具体、最落实的一个关键步骤是（） A．制定学期教学计划B．制定单元教学计划C．制定课时计划（教案）D．制定周计划 14．课堂上，在同学们回答问题的时候，李老师总是给予鼓励的眼神，面带浅浅的微笑，并不时轻轻点头，这是运用（）的沟通方式。 A．口头语言B．书面语言C．图形信息D．肢体语言 15．完成了一个学期的教学内容后，老师对学生进行的学业终结考核属于学生学业评价中的（） A．安置性评价B．形成性评价C．诊断性评价D．总结性评价 16．教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（） A．为人师表B．清正廉洁C．敬业爱业D．团结协作 17．某同学把掌握一次函数性质的方法用到学习二次函数的性质上，这属于（） A．特殊迁移B．正迁移C．负迁移D．一般迁移 18．当学生遭遇失败或取得成功时，教师应该帮助学生形成（） A．能力归因B．努力归因C．运气归因D．任务难度归因 19．教师成长成熟最主要的标志是能否自觉关注（） A．情境B．生存C．学生D．教材 学习中为提高学习效果和效率，可以调节学习行为和认知活动的方法是（） 学习动机B．学习策略C．学习理念D．学习目标 21．解决问题的最高表现形式是（） A．获得规划B．理解概念C．创造性D．知识迁移 22．道德品质的培养包括知、情、意、行四个方面，衡量道德品质的重要标志是（） A．道德认知B．道德情感C．道德意志D．道德行为 23．人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（） A．互补性B．个别差异性C．不平衡性D．阶段性 24．（）是把受教育者培养成为一定社会需要的人的总要求，是教育工作的出发点和最终目标。 A．教育目的B．教育方针C．培养目标D．教学目标 25．教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是（） A．讲授法B．讨论法C．谈话法D．指导法 26．“不愤不启，不悱不发”所体现的教育思想相近的一项是（） A．“博学于文，约之以礼”B．“君子之教，喻也” C．“学而不思则罔，思而不学则殆”D．“建国君民，教学为先” 27．教育是人类有目的地培养人的一种社会活动，构成教育活动的基本要素是（） A．教师、学生、班级B．教育者、受教育者、教育目标 C．教育者、受教育者、教育媒介D．教师、学生、教材 28．在教学过程中，学生对客观世界的认识，主要是通过学习（）来实现。 A．间接经验B．直接经验C．生产经验D．生活经验 29．在制定教学计划时，教学时间的安排要体现（） A．以智育为主B．以社会实践为主