教师招聘结构化文档.docx

考编干货||教师结构化面试真题2016-07-13??逆时针6??摘自?广东公办教...??阅?14??转?1转藏到我的图书馆微信分享：面试问题第六组：??1、学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力？?T8?{8?}4?z-?[1?p5?_!?{,?T5?@6?k+P?K3?_3?v(?j4?H????比较形象的说,大部分学生内存都很大,但硬盘普遍不足,就是说他们瞬间记忆的能力是很强的,但隔天再提问有可能就什么都不记得了.对于这种情况,老师应该有足够的耐心,经常提醒学生记忆.不过最好最省力的办法是使自己的课生动有趣,学生自然记得牢!-?y1?a,?n$?o%?`;?].?F??X3?q一、动机的诱发——培养记忆能力的基础二、兴趣的培养——提高记忆能力的前提三、方法的指导——提高记忆能力的关键/?~??H?b8?m#?l/?f4?_!?b#?C#??/?}?r9?X1?F7?s$?E2、你认为一种科学的备课方法是什么？平时你是怎样备课的？??a%?V.?\5?A;?V6?\0?b2??????活页式备课这种备课方式既减轻了教师的负担，又可以让教师有更多的时间钻研教材，设计更好的教法，可谓一举两得。以学生为本，采取以下三种措施备课a\?转变角色，预设教材b\?因人施教，预设学案c\?设计框架，预留空间(?F,?j.?N?x1?T2?~;?k(?e0?j-?j8?`:?A3、你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗？???同意。本句话源于教育家陈鹤琴老先生的名言“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，没有不合格的学生,只有不合格的教师是其衍生出的众多“伟辞”中最为著名的一句。教师素质的高低，直接关系到21世纪创新人才的培养。???i!?a?N:?Q3?C(?[$?B5?n面试问题第七组：?4?h2?Q*?w2?h??j-?{1、你怎样认识集体备课制，它有优势吗？????可以资源共享,发挥大家的智慧.统一认识,统一进度.使教学中的失误降到最低.集体备课可以降低老师的工作强度.大家共同研究,设计教学思路,分析教学的重点难点.比起一个人来得更全面.在大家集体备课的基础上,再根据自己的教学习惯和学生的实际情况进行一些必要的整理加工,变成自己的教案.缺点是时间占用较长.组织难度较大.?Z1?`#?q5?U;?d)?u3?l)?Q4?Q)?e0?w7?X/?E(?n*|??Z2、教学是一门技术还是一门艺术，你倾向那一种看法，若两者都不同意，请谈谈你的看法？????我更喜欢说教育是一门技术含量很高的艺术.因为教育不是任何人都可以做好的,它有很强的技术性,但一个好老师需要把这些技术完美的融入日常的教学中。3、现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”，你怎样理解？???学生是一个民族传承的希望，是一个国家继续生存、发展的灵魂所在。很简单地打个比方，如果一颗正在茁壮成长的大树，突然之间，中间断了一节，您说会怎么样?以学生为本，其实说的就是传承，接力棒需要有人接的，如果只有第一个，而没有第二个，那会是怎么样？;??面试问题八：16?L.?]8?n2?i4?T)?w1、激励与批评都是一种教育手段，你倾向用那一种？????善批评.有人说老师不应批评学生,会伤害学生的自尊心.我们允许学生犯错误,谁又能不犯错误呢,但是不能让学生重复着犯相同的错误.对于学生的错误,我们有时可以宽容,但绝对不能过渡纵容.宽容是一种爱,纵容是对学生的伤害.批评教育是应当的,但我们教师还要注意方法,不要伤害学生的心灵,坚持刚性原则,还要灵活处理..用适当的批评促进学生的成长?,赢得学生的爱戴#?{.?n7?h,?G)??1?i3C??o2、主题班会有那些类型，你怎样组织班会？???通常我们把班会类型分为这样三种：固定班会、临时班会、主题班会。班主任如何才能组织好主题班会呢？应在认识、准备和实施上做好以下几个方面的工作：/?-?C5?X*?e3?o)?A7?E/?U$?v一、提高对主题班会教育作用的认识二、选择恰当的主题和合适的类型9?K$?U*?f3?c(?G-?[0?v6?u5?x%?v4?\,?S-?_1?`????????1．主题的确定。?2．主题班会的类型与选用。5?U?U9?D?@?D?t3?Z4?n?三、主题班会的准备与组织???????1．设计可行的方案。2．准备相关的文字材料。　3．准备实践活动所需的器具。8?X#?A#?m)?v$?Z?K8?Q?X!?Z3?[*?P?S%?C8?B!?z8?[面试问题九：1、请你描述青春期男女学生的心理特点？+?z#?S:g3?Z7?q4?u?????青少年步入青春期，心理发育迅猛，体现在：　?0?W3?X??]?X5?h-?K#?k5?t1、性意识骤然增长由于生理上出现性发育加速，使得青少年对性知识特别感