数学学习记录本.doc

编号 19届02班 湛江市第二中学 研究性学习记录本 课题名称；高中数学活动 解题反思 开发解题智慧 课题组长： 刘林凯 小组成员： 唐琪燕，戴霄汉，袁金景，吴胜嘉 钟文涛，刘林凯，吕伟孩 指导教师： 邹小坚 填表日期： 2017/2/14 湛江市第二中学校 研究性学习开题报告暨研究计划表 课题 名称 高中数学活动-解题反思-开发解题智慧 导师 邹小坚 小组 成员及 班别 组长 刘林凯 组员 刘林凯，唐琪燕，戴霄汉，袁金景，吴胜嘉，钟文韬，吕伟孩 主导课程 数学活动-解题反思-开发解题智慧 相关课程 数学活动-解题反思-开发解题智慧 论文题目 高中数学活动-解题反思-开发解题智慧 课题 现状 分析 各个成员完成较好，主题清晰。 选题 的 目的与 意义 对于高中数学的学习具有可借鉴性，在研究的同时也可以借此感受到高中数学的学习乐趣。 课题 研究 主要 内容 解题活动 设计数学活动方案时要充分借助其它学科的知识、技能，多用现代化的手段使之为我所用，突破原有的独立的枯燥的数学学科知识体系，充分利用数学学科与其它学科及社会生活之间相关联系，拓宽参与的同学的知识面，提高参与的同学的实践能力，拓展参与的同学的思维、加宽参与的同学的兴趣范围，这样的活动 必然为广大参与同学的学习开创一片新天地 研 究 计 划 （1）任务分工： 实地调查:袁金景 访问专家：戴霄汉 上网：唐琪燕 文献查询：刘林凯 钟文涛 总结论文：吴胜嘉 发倡议书：吕伟孩 （2）活动步骤： 阶段 时间（周） 主要任务 阶段目标 第一周 寻找与课题有关的文献资料 ② 第二周 整理文献资料 ④ 成果汇总 完成论文 （3）计划访问的专家（或实地调查） 校内：邹小坚 校外： （4）活动所需条件、困难及解决途径：寻问老师 研究条件 文献资料 实验设备 其他 高中数学课本 计算机 无 预期成果：□论文调查报告 □实验报告 □专题网页 □制作模型 □标本□其他 表达形式 □文字 □图片 □实物 □音像 □资料 □其他 英文摘要 无 关键词 研究特色及创新之处 通过多种方式进行研究 研究成果具有全面性 指导老师意见 签名： 年 月 日 学校意见 签名：  研究性学习情况记录 活动 时间 2017.1.18 活动 地点 学校和家 参加活动人员 刘林凯，唐琪燕，戴霄汉，袁金景，吴胜嘉，钟文韬，吕伟孩 解题活动 解后反思 开发智慧活 动 主 要 内 容 解题反思 解题 为什么要进行反思呢。事实上，解后反思是一个知识小结、方法提炼的过程；是一个吸取教训、逐步提高的过程；是一个收获希望的过程。我想从以下三个方面作些分析。 在解题的方法规律处反思 二，在易错处反思 三、在情感体验处反思  研究性学习情况记录 活动 时间 2017.1.18 活动 地点 学校和家 参加活动人员 刘林凯，唐琪燕 ，袁金景，戴霄汉，吕伟孩，吴胜嘉，钟文涛 活 动 主 要 内 容 总之，解后的反思方法、规律得到了及时的小结归纳；解后的反思使我们拨开迷蒙，看清“庐山真面目”而逐渐成熟起来；在反思中学会了独立思考，在反思中学会了倾听，学会了交流、合作，学会了分享，体验了学习的乐趣，交往的快慰  研究性学习情况记录 活动 时间 2017.1.18 活动 地点 学校和家 参加活动人员 刘林凯，唐琪燕 ，袁金景，戴霄汉，吕伟孩，吴胜嘉，钟文涛 活 动