27.《凡卡》课件.ppt

1、老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍 了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我 从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的 脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒，他们 随手捞起个家伙就打我。 自学任务 请同学们轻声读第8、15自然段，说一说凡卡在老板家里受到哪些虐待，画一画有关的词句。 老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍 了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我 从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的 脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒，他们 随手捞起个家伙就打我。 挨打——揪、拖、揍、戳 捉弄、打发、打 2、吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面 包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至 于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。 挨饿——简直没有，一点儿面包、稀粥。 3、他们叫我睡在过道里，他们的小崽子 一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。 挨困—— 睡在过道里 一……就……只好 凡卡在老板家里忍受着非人的折磨，吃不饱睡不好，还要挨打。联想他每天会怎样生活，没人的时候凡卡会怎样做？ 所以，凡卡才说“我的生活没有指望了，连狗都不如！” 这篇课文除了写信，还写了什么？ 还写了凡卡对乡村生活的回忆。 把这些内容放在写信中间，就是插叙。 同学们快速默读，找到与乡村生活有关 的段落，作出标记。 （4、5、6、13、14节） 自学任务一 读一读，说说爷爷给你留下了怎样的印象。 爷爷是一个年老、困苦、劳累，但很乐观、风趣、慈祥的人，跟爷爷在一起凡卡感到很快乐。 爷爷守夜的情景 自学任务二 请同学们结合具体语段，再来说说乡村生活给凡卡留下了怎样的印象。 （1）家乡美丽的夜景。宁静、优美、柔和，有着 过节的气氛，从中可以想到凡卡高兴的心情。与城 市悲惨的学徒生活相比，乡村的生活是那样美好， 所以，在凡卡的记忆中，连一个普通的夜晚也如此 美丽。这正是凡卡对家乡对亲人思念的表现。 乡村雪夜：宁静、美好 乡村冬夜夜景 乡村景物之美，而这一切凡卡现在只能回忆，反衬出凡卡眼前生活的凄凉与悲惨。 （2）守夜和砍圣诞树。从“多么快乐的日子 呀”“逗笑一会儿”，还有爷爷生动有趣的语言，体会到这可能是凡卡印象最深、最快乐的一件事。 请同学们再来来说说乡村生活给凡卡留下了怎样的印象。 圣诞树 这段回忆充满了欢乐的情趣。尽管在冰天雪地中砍树既冷又累，但在凡卡的回忆中是那么美好、快乐、有趣。反衬出凡卡在莫斯科生活的孤独和痛苦。 与爷爷砍圣诞树的情景 对乡下生活的回忆是本文的插叙，写这些联想的用意是什么？ 对凡卡的学徒生活起了对比、反衬的作用。 反衬凡卡内心的孤独痛苦以及对自由、幸福生活的强烈渴望。 学习文章最后一部分 凡卡的信爷爷能收到吗？ 为什么？ 这封不可能被寄出的信对于凡卡具有什么样的意义，用文中一个词回答。 “把他那宝贵的信塞了进去。”为什么说信是“宝贵”的？ 信寄托了他的愿望，也是他摆脱眼前痛苦的唯一希望。 2013年6月2日 27、凡卡 契诃夫（1860——1904），俄国小说家、戏剧家、十九世纪末期俄国批判现实主义作家、短篇小说艺术大师。代表作《变色龙》《套中人》等 作者简介 《凡卡》写于1886年，它反映了沙皇尼古拉三世 时，无数破产了的农民被迫流入城市谋生，他们深受 剥削之苦，连儿童也不能幸免。契诃夫家的小杂货店 里有两个小学徒，就常受他父亲的虐待。他自小了解 学徒生活，也同情小学徒的不幸命运，所以《凡卡》 这篇小说写得真实感人，也使我们从中看到旧俄时代 穷苦劳动人民的悲惨生活。 学习目标 1、会认、会写本课生字、新词，理解词语意思。 2、熟读课文，了解文章大意。 3、理解凡卡写信的内容，了解凡卡遭受的苦难。 柜 锈 摩 爹 袄 筒 揪 粥 吉 炕 蘸 戳 撇 醺 mā摩平 mó观摩 Piē撇下 Piě撇嘴 立柜 生锈 摩平 皮袄 揪着 稀粥 逮住 地址 邮筒 暖炕 圣诞节 蘸墨水 戳脸 撇撇嘴 醉醺醺 词语理解 摩平：用手轻轻地按着并一下一下地移动弄平。 ?祷告：教徒或迷信的人向天、神求助。 抽噎：抽吸鼻子，低声哭泣的样子。 醉醺醺：形容喝醉了酒的样子?。 本文主要讲述了一件什么事情？ 主要讲述了凡卡写信给他爷爷，告诉爷爷他在莫斯科鞋匠家里当学徒的生活很痛苦，希望爷爷接他回去的事。 凡卡是一个_岁的农村孩子，他没有____，只有爷爷一个亲人。爷爷是个穷苦人，在