班会记录之文明伴我行班会实录.docx

“文明伴我行——主题班会”班会实录 兰州市第四十六中学 袁莉娜 一次班集体主题班会的效果如何，主题的把握、方案的设计、流程的安排，班会开展过程中学生的参与性等因素都要做好提前的预设。文明伴我行主题班会是一次好评度较高的班会，整理此次班会实录，对以后班主任工作中组织召开班会工作有积极的参考意义。 【班会主题】文明伴我行 【活动目的】通过本次主题班会使同学们认识自己的行为习惯，意识到文明礼仪的重要性，并在生活与学习中不断学习应用和改进，讲文明，知礼仪的好学生，为和谐校园的创建尽一份力。 【活动步骤】 导引：观看flash 动画文明礼仪版《小苹果》 班主任导言：礼仪是时时刻刻存在于我们身边的，不要说文明离我们很远，其实文明触手可及，一个人的精神面貌、文化修养和文化素质就是文明礼仪的体现，像一片云，飘在社会这片蓝天中，像一朵花，长在人生这片草丛中，所以讲文明是我们必须做到的。 班主任组织开始：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的优良传统，作为新一代的青少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好公民，要让文明之花常开心中，将文明之美四处传播！现在我宣布：7.15班《文明礼仪伴我行》主题班会正式开始。 【呈现主题】 第一部分：历史、社会中的文明和不文明 1. 古代文明故事 《程门立雪》、《千里送鹅毛》、《怀橘遗亲》 参与方式： 三位同学讲述 2. 发言：近代、现代历史中或发生在身边的文明故事 参与方式：小组讨论分组讨论 3. 小品《何为文明》 参与方式：学生表演 （实录） 女生主持：尊敬的各位领导、各位老师 男生主持：亲爱的同学们 合：大家好！今天班会的主题是“文明伴我行”。 女：文明是我们常挂在嘴上的词语，那文明到底是什么？这对于汉语词典来说只是一个生硬的词语，但对于我们来说——文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动。文明是一种品质、是一种修养。 男：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，在五千年历史的浩瀚长河中，和文明有关的故事、人物，如同星辰一般，明亮而耀眼，那么就让我们听听古代文明故事！ 男：通过这三个故事可见古代的文明礼仪是不限地位、身份、年龄的，同样，处于现代社会的我们所要遵守的文明礼仪也是和古代一样的。接下来，请同学们讲一讲历史中或身边发生的文明故事，并说出自己的感想。谢谢同学们的发言！可是，我们的生活中不仅仅只有文明，还存在着许许多多不文明的行为，这样的行为不仅使我们的家园受到了破坏，还使动物们无家可归，那它们将面临着怎样的考验呢？就请同学们从小品《生态与文明》中找到答案。 女：谢谢同学们精彩的演出！在小品中，人类的不文明行为，不仅破坏了环境，也让动物们流离失所，这样的行为难道不能让我们从中吸取教训吗？虽然身为初中生的我们能还不能彻底解决这些问题，但只要我们能从做一名文明的中学生，创建文明校园开始，带动身边的人一起做文明人，办文明事，那我们生存的环境就一定会越来越好！ 男：通过这三个故事可见古代的文明礼仪是不限地位、身份、年龄的，同样，处于现代社会的我们所要遵守的文明礼仪也是和古代一样的。接下来，请同学们讲一讲历史中或身边发生的文明故事，并说出自己的感想。谢谢同学们的发言！可是，我们的生活中不仅仅只有文明，还存在着许许多多不文明的行为，这样的行为不仅使我们的家园受到了破坏，还使动物们无家可归，那它们将面临着怎样的考验呢？就请同学们从小品《生态与文明》中找到答案。 女：谢谢同学们精彩的演出！在小品中，人类的不文明行为，不仅破坏了环境，也让动物们流离失所，这样的行为难道不能让我们从中吸取教训吗？虽然身为初中生的我们能还不能彻底解决这些问题，但只要我们能从做一名文明的中学生，创建文明校园开始，带动身边的人一起做文明人，办文明事，那我们生存的环境就一定会越来越好！ 第二部分：校园文明 “文明人”自测：你是一个文明人吗？ 参与方式：全班同学、邀请听课老师等 讨论：作为一名中学生应该遵守的文明礼仪 参与方式：全班同学 中学生文明礼仪规范 升旗礼仪、课堂礼仪、同学之间礼仪 参与方式：全班同学分组讨论 讨论：如何创建文明班级 全班宣读倡议书 参与方式：集体 倡议书签名 参与方式：集体 班主任总结 班会结束 男：而想要实现我们的目标，就要对我们自身的文明程度给出一个准确的定位。接下来，请同学们做一做下面这份测试：“文明人自测：你是一个文明人吗？”，并根据给出的计分方式计分，看看你是不是一个文明人。 （问卷见附） 女：相信通过这个测试，同学们已经对自己的文明程度