1燕子19.ppt

第一课时 第二课时 * 教学目标：1、准确认读生字并正确书写14个生字。2、了解4个自然段的大致内容，明确本文是围绕燕子的可爱进行描写的。3、学习课文，体会作者用词的准确、生动。感受燕子的可爱与春天的美好，有感情地朗读课文背诵课文。 教学重难点：体会燕子的可爱。体会春天的美好，用词的准确。 课外知识大比拼 你对燕子了解多少？ 　 燕子主要以蚊、蝇等昆虫为主食，是人类的益鸟。当秋风萧瑟、树叶飘零时，燕子成群地向南方飞去，到了第二年春暖花开、柳枝发芽的时候，它们又飞回原来生活过的地方。因为燕子是以昆虫为食的，且它们从来就习惯于在空中捕食飞虫，而在北方的冬季是没有飞虫可供燕子捕食的，食物的匮乏使燕子不得不每年都要来一次秋去春来的南北大迁徙，以得到更为广阔的生存空间。 　 家燕有着惊人的记忆力，无论飞多远，哪怕隔着千山万水，它们也能够靠着自己惊人的记忆力返回故乡。返回家乡后，头一件“大事”便是建造自己的家园。 家燕体态轻盈，一对翅膀又窄又长，飞行时好像两把锋利的镰刀，家燕飞行时似一根刚离弦的箭，“嗖”地一声发射出去，它是个捕虫能手，几个月就能吃掉25万只昆虫，所以我们千万不能伤害它！ 推荐好词大比拼 燕子 聚拢 增添 掠过 稻田尾尖 偶尔 沾水 圆圈 荡漾疲倦 音符 演奏 赞歌 乌黑轻快 翅膀 剪刀 活泼 机灵微风 赶集 生机 一转眼 光彩夺目 课文朗读大比拼 轻声朗读课文，把你最喜欢的自然段重点读一读，再和大家比一比。 归纳段意大比拼 一燕子活泼机灵的样子。 二春天，燕子从南方赶来。 三燕子在春光里飞行的。 四燕子停歇时的姿态。 一身羽毛，一对翅膀，加上尾巴，凑成了小燕子。 一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。 1、抄写生字并组词。 2、背诵并默写1自然段课文。 3、有感情地朗读课文。 4、看课外书30分钟，摘抄背诵喜欢句段。 提问质疑大比拼 A 为什么作者只写燕子的羽毛、翅膀、尾巴，不写其它部位呢？ B 青的草，绿的叶，还有各色鲜艳的花，为什么就像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天？ C 阳光明媚的春天来了，小燕子从南方赶来，为什么会为春光增添许多的生趣？ D 为什么写电线要用痕，而不用根？ 课文抓住了哪些景物特征来表现春天的？边读边勾画出有关词语。 青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。 *