社会学概论新修(精编版第二版)期末复习点.docx

社会学：是关于社会良性运行和协调发展的条件和机制的综合性具体科学。差序格局：费孝通先生解剖中国传统社会，使用的是社会结构分析方法，这是社会学通用的方法，旨在描述亲疏远近的人际格局，如同水面上泛开的涟晕一般，由自己延伸开去，一圈一圈，按离自己距离的远近来划分亲疏。社会学的功能：认识和改造社会，增促社会进步、减缩社会代价，构建和谐社会。奥古斯特·孔德：法国社会学家，社会学之父，开创了社会学学科。他创立的实证主义学说是西方哲学由近代转入现代的重要标志之一。他将社会学分为社会静力学和社会动力学，前者注重研究社会体系存在的条件和作用规律，后者着重研究社会体系的发展与变化的规律。提出人类知识发展三阶段：“神学阶段”“形而上学阶段”“实证阶段”，对应的社会发展“军事时期”“过渡时期”“工业时期”。赫伯特·斯宾塞：提出社会有机论，认为社会是一个有机体，他的进化和生物的进化遵循着同一条规律。社会学的三大奠基人：卡尔·马克思、马克斯·韦伯、涂尔干实证主义涂尔干：法国社会学家，著作《社会分工论》《社会学方法的规则》《自杀论》《宗教生活的基本形式》。提出社会唯实论：社会唯实论与社会唯名论针锋相对，主张社会是具有客观性的独立实体，社会先于个人并决定着个人的本质。社会整体观：社会的实体性必须由社会整体性加以说明。迪尔凯姆坚持社会唯实论和社会整体观的目的是在个人与社会之间明确划分一条界线，认为二者分属两个不同层次，受不同性质的规律支配，必须由不同学科分别对之进行研究。马克斯·韦伯：德国社会学家，主张对特定社会行动或社会现象背后的个人动机或隐藏的意义加以理解。将社会行动分为四类：目标合理的行动，价值合理的行动，激情的行动，传统的行动。芝加哥学派：以芝加哥大学社会学系为中心，注重噫经验研究来解决社会现实问题的学派，强调社会学的应用性和应用研究，当代西方社会学：结构功能主义：代表：帕森斯（创始人）、默顿。AGIL模型：任何行动系统都必须满足四个最基本的功能要求，即功能模式，这四个功能是：适应( Adaption，指系统必然同环境发生一定关系，为了能够存在下去，系统必须拥有从外部环境中获取所需资源的手段 )、目标达成(Goal attainment，任何行动系统都具有目标导向，系统必须有能力确定自己的目标次序和调动系统内部的能量以集中实现系统目标 )、整合(Integration，任何行动系统都由部分组成，为了使系统作为一个整体有效地发挥功能，必须将各个部分联系在一起，使各个部分之间协调一致 )、潜在模式维持(Latency pattern maintenance，在系统运行过程暂时中断即互动中止时期，原有的运行模式必须完整地保存下来，以保证系统重新开始运行时能照常恢复互动关系 )。最一般的行动系统是通过行为有机体、人格系统、社会系统和文化系统四个子系统来满足其功能需求的。社会冲突论：代表：科赛、达伦多夫，主要关注和研究社会冲突的起因、形式、制约因素及影响。社会交换论：创始人：乔治·霍曼斯：利己主义、趋利避害是人类行为的基本原则，因此，人与人之间的互动基本上是一种交换过程，这种交换包括情感、报酬、资源、公正性等等。彼特·布劳：注重社会权利与交换的联系。符号互动论：由赫伯特·布鲁默提出，与欧文·戈夫曼共为理论代表。侧重于从社会心理学角度研究社会。符号是社会相互作用的中介，人们通过对符号的定义与理解进行互动，符号互动是能动的与可变的过程，符号互动创造、维持与变革社会组织、结构与制度。当代欧洲社会学理论：英国安东尼·吉登斯——结构化理论；德国尤尔根·哈贝马斯——交流理性理论；法国皮埃尔·布迪厄——实践反思理论。马克思主义社会学基本观点：社会存在决定社会意识、人民群众是推动历史向前发展的主体，阶级斗争是历史变迁、社会进步的直接动力。特点：立足于实践、思维方式的辩证性、研究方式的批判性、价值理想性、理论视野的总体性。社会学中国化探索：立足中国国情、把学习借鉴与自主创新有机结合起来、把理论研究与实践应用有机结合。社会学研究方法：从知识结构看有三成：第一层：方法论原则，包括哲学世界观、方法论，逻辑思维方法原则，社会学一般化理论；第二层具体研究方法，第三层技术手段。特征：动态性，视野立场是动态的；整体性，认识理解社会从整体出发；经验性，注重对社会事实和现实的考察。研究范式：范式由库恩首先提出，指一定时期内科学研究共同体成员在进行常规科学研究过程中用所共同遵循的规范和力量与方法论模式。范式类型本体论认识论主要方法例证实证范式强调客观实在性和真实现实的存在以及规律的可获得性二元论、客观主义、科学主义实验、操作化、演绎和定量方法涂尔干基于对社会行为的系统观察解释范式强调相对性，以及意义的有限可理解性调和的二元论、交互主体的客观主义类实验、参与、描述和定性分析韦伯、格尔兹的研究关注人们对