神韵书法课程课程纲要.doc

拜城县初级中学选修课程 课 程 纲 要 课程名称 硬笔书法 开发学校 拜城县第二中学 负 责 人 王丹 实施时间 2016年 联系电话 申报单位 （盖章） 拜城县第二中学 制 二○一六年十一月十二日 课程纲要 课程名称 《硬笔书法》 适用年级 初中 总课时 20课时 课程类型 兴趣特长类 课程简介 书法是中华民族的一种优良传统艺术。把书法作为我校校本课程，有利于继承和发扬中华民族的优良传统文化，增进学生对传统文化艺术的理解，培养学生特长，提高学生艺术修养，促进学生德、智、体、美全面发展。实施书法教学，有利于整合我校的资源，体现我校的办学特色，促进我校的发展。 背景分析 新课改使课程资源结构的重点在发生变化,学校开始成为课程开发资源的重要力量,校本课程开发成了当代教师义不容辞的责任.书法是一种艺术,它集中而深邃地反映着我们民族的文化精神和审美追求.中国书法的延续也是中华民族延续的一种方式.中国书法的延续是通过一代代地传授与学习即书法教育得以实现的.书法教育是我国古代优良文化教育传统,具有育德,启智,审美,健体等作用,在提高学生思想素质,智能素质,审美素质以及强化人格力量等方面具有其它学科无法替代的优势.素质教育是以全面提高学生的基本素质为根本目的,促进受教育者德,智,体诸方面生动活泼地发展为基本特征的教育.书法教育目标与素质教育目标在面向全体,全面发展,培养个性等方面具有一致性.然而,面对网络信息时代,键盘将逐渐代替笔的现实正在向我国的传统文化挑战,中国书法需要我们教育工作者的拯救和传承. 课程目标 1) 总目标： 让学生认识书法这门民族的传统艺术，认识中华文化的博大精深，继承传统文化的精髓，吸收民族文化的智慧，使我们的优良传统文化艺术得以继承和发扬。 2) 具体目标： 在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。 2、指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。 3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。 4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。 5、通过书法教育,使学生了解中华民族悠久的历史和灿烂的民族文化,增强民族自尊心和自信心,培养爱国情感,形成良好的道德情操; 6、养成认真细心的学习态度和良好的意志品质,开发学生的智力,培养学生的注意力,提高学生的观察力,分析力,创造力,审美能力,使学生掌握书写的基本方法,会写一手字,培养学生书写汉字的能力; 7、根据日常生活需要,运用书法进行人际沟通和社会交往;培养学生的良好的学习习惯,行为习惯,为其他课程的学习打好良好的基础,促进学生全面发展和终身发展. 课程内容 第一章 硬笔书法 课次 内容 实施要求 第1课 硬笔书法介绍 了解硬笔书法的概念、特点、发展现状等。 第2课 硬笔书法的工具介绍 了解硬笔书法的工具 第3课 硬笔写字姿势与执笔方法 掌握写字和执笔姿势 第4课 钢笔楷书的特点 了解钢笔楷书的特点和基本笔画 第5课 钢笔楷书写法一（横） 掌握楷书“横 ”的写法 第6课 钢笔楷书写法一（竖） 掌握楷书“竖 ”的写法 第7课 钢笔楷书写法一（撇） 掌握楷书“撇 ”的写法 第8课 钢笔楷书写法一（捺） 掌握楷书“捺 ”的写法 第9课 钢笔楷书写法一（横） 掌握楷书“横 ”的写法 第10课 楷书笔顺规则 了解掌握汉字书写的笔顺规则 第二章 毛笔书法 第1课 毛笔书法基础知识介绍 了解毛笔书写的执笔和书写姿势 第2课 书法欣赏 欣赏不同风格的书法，激发学生兴趣 第3课 楷书基本笔画书写规律 了解不同笔画的书写特点 第4课 毛笔“横”的写法 掌握“横”的书写方法 第5课 毛笔“竖”的写法 掌握“竖”的书写方法 第6课 毛笔“撇”的写法 掌握“撇”的书写方法 第7课 毛笔“捺”的写法》 掌握“捺”的书写方法 第8课 毛笔“点”的写法 掌握“点”的书写方法 教学方式 本课程的教学方式主要以教师讲授、示范、视频播放名师硬笔书法教程，在课堂上指导学生练习为主，在教学中及时发现问题及时解决，力争使学生在课内掌握书写规则，并按照书写规则和相关技巧进行；练习。 为了让书法教学更富有成效，始终让学生保持浓厚的学习书法的兴趣和氛围，每节选修课课都会给学生一定的时间，让他们进行实际练习，然后针对学生练习的具体情况进行点评，这样即检测了学生的学习情况，又可以有效鼓励学生再接再厉。 此外，在每一次课程过程中，会留给学生一定的心得交流时间，使学有机会分享自己的学习经验，在交流中取长补短，逐步提高。 评价活动/成绩评