空调工程课程设计说明书666.doc

空气调节课程设计 说明书 课题名称：沈阳市某综合楼空调系统设计?? 学生学号：??? ? 专业班级：? 学??? 学生成绩： ??????????指导教师：?? ?? 前言 1 设计目的 2 设计任务 2 设计内容 3 一、负荷计算 1、楼层冷负荷： 楼层冷负荷湿负荷的计算 2、楼层湿负荷计算 3、表格汇总 二、空调房间设计负荷（冷负荷、湿负荷等） 三、确定空调方案 四、确定送风状态、送风量、新风量和换气次数 五、空气处理设备的选择 （1）新风机组的选型 风机盘管选择 3）风机盘管的布置 六、确定气流组织方案，进行气流组织计算 （1）风道的布置 （2）风道的选择原则 七、布置风管、进行风管水力计算，水管水力计算 （1）风管的布置 （2）风道的设计及水力计算 参考文献 附表 前言 空调工程是能源与动力工程专业的一门重要的专业课。本课程的课程设计也是专业课学习的重要环节，在做课程设计的过程中，通过查阅各种规范和资料，使我们的专业知识更加扎实，为以后的工作和学习打下坚实的基础。 在设计的过程中，不仅将使我们对专业知识有更进一步的理解和掌握，同时还将培养我们的信息获取能力，问题分析能力，知识综合应用能力，语言组织和表达能力，而且我们要应用一些办公软件，像word，excel，熟练应用这些软件将对于我们更快更好地编辑说明书和进行大量的数据计算处理有很大帮助，并且在以后的工作生活当中，我们也将用到这些东西：在设计过程中，我们还要学习应用CAD，鸿业，天正暖通等专业设计软件，这些软件将为我们提高画图的效率和进行一些修改提供很大的方便，同时也为今后的工作打下一定的制图基础。 通过设计，我们会遇到很多实际的问题，通过老师和同学的帮助，我们对此类问题会有深刻的印象，为以后的学习和工作累积宝贵的经验。 设计目的 《空调工程课程设计是能源与动力工程专业课程教学的重要环节与内容，是该专业学生在学完该门专业课程之后，进行的一次重要实践训练，是理论联系实际的重要阶段，通过这一实践性教学环节，是学生掌握《空气调节》课程的基本理论和基本设计程序步骤，同时也使学生学会查阅和使用设计资料的方法，培养学生和提高学生运用所学课程知识分析和解决工程问题的实践能力。 设计任务 设计名称 《沈阳市某综合楼空调系统设计----B座二层大楼的中央空调设计》 二、设计原始资料 土建资料 见建筑平面图，了解建筑平、剖面布置，各房间使用功能；围护结构的组成、构造和特点等 热工性能参数： （1）东南西北窗户：单层中空玻璃K=4.54W/( m2·K)，挂浅色内窗帘，无外遮阳。 （2）外墙结构同《空气调节》第四版附录2-9中序号12号墙体，K=1.17W/( m2·K)，β=0.23。 （3）该房间类型属于中型 （4）内墙和楼板：内墙为120mm砖墙，内外粉刷，楼板为100mm现浇钢筋混凝土，上铺水磨石预制块，下面粉刷，砂浆找平层，K=2.72W/( m2·K)。 （5）室内设计温度tn=26℃。 （6）室内压力稍高于室外大气压力。 建筑所在地区气象资料（夏季空调） 学生根据建筑所在地区查找。包括： 室外气象资料：（1）夏季通风室外计算温度：28.2℃。（2）室外计算相对湿度64%（3）室外计算干球温度：31.4℃。（4）室外计算湿球温度25.2℃。（5）室外计算日平均温度27.3°C 室内计算参数：（1）夏季室内空调设计温度26℃。（2）夏季相对湿度55%。 其他资料： 4.人员分布: 整个楼层为100人 楼层高为3米 工作时间： 9:00---22:00 三、动力与能源资料 1、动力：城市供电 2、冷热源： （1）夏季由制冷机房提供冷冻水。 （2） （2）透过外窗、天窗进入室内的太阳辐射热量 （3）人体散热量 （4）照明、设备等室内热源的散热量 （5）新风带入室内的热量 （6）房间湿负荷 2、系统总负荷 房间冷负荷+新风负荷；湿负荷 3、负荷计算 3.1、围护结构得热形成的冷负荷 3.1.1外墙冷负荷 （式3-1） 式中 ——外墙夏季传热系数，W/(m2·K)； ——围护结构计算面积，m2； ——作用时刻下，围护结构的冷负荷计算温差，简称负荷温差， 3.1.2、窗户形成的冷负荷 窗户形成的冷负荷应将瞬变传导得热和日射得热形成的冷负荷分开计算。 A：窗户瞬变传导得热形成的逐时冷负荷： （式3-2） 式中 ——计算时刻负荷温差，。 B: 窗户日射得热形成的冷负荷：