生物圈是最大的生态系统导学课件.ppt

一，温故知新： 1】什么是生态系统？ 二、生态系统的组成及作用： 二，学习新知： 1，什么是生物圈?它包括哪些范围？ 2，生态系统有哪些类型？这些类型有什么特点？ 3，为什么说生态系统是一个统一的整体？ 三，拓展提升 1，“生物圈Ⅱ号”为什么会失败？ 2，小熊同学说：“我爸爸说他小时候，村边的小河里有许多鱼，虾，稻田中也有不少黄鳝和泥鳅。现在河里和稻田中几乎没有鱼，虾了。这与环境的变化有什么关系呢？ 1，提出问题: 2，作出假设： 四，当堂检测： 1.根据生物圈的知识回答问题:20分 (1)生物圈包括:_______圈底部、_______圈表面和______圈大部。? (2)生物圈的总厚度是______千米左右。? 2.“山上多种树,胜似修水库,有雨它能吞,无雨它能吐。”这句谚语形象地说明了森林对环境具有的作用是(　　)5分 A.制造氧气和净化空气 B.过滤尘土和净化空气 C.降低噪音和调节气候 D.保持水土和涵养水源 3.歌曲《一个真实的故事》讲的是一个女孩为了救一只受伤的丹顶鹤而不幸牺牲。其中有一句歌词是“走过那片芦苇坡,你可曾听说”。请根据歌词,判断丹顶鹤的生活环境属于(　　)5分 A.湿地生态系统 B.农田生态系统 C.草原生态系统 D.海洋生态系统 4.动植物种类相对较少,结构简单,受人类活动影响较大的生态系统是(　　)5分 A.森林生态系统 B.草原生态系统 C.农田生态系统 D.海洋生态系统 5.河流生态系统如果遭到破坏,将会(　　)5分 A.影响其他的生态系统 B.不会产生任何影响 C.人类可以轻易地恢复它 D.其他生物可以迁到别处,不受影响 6.下列各项中属于描述各生态系统中生物间联系 的是(　　)5分 A.鱼类的洄游、鸟类的迁徙会经过不同的生态系统 B.阳光普照于所有的生态系统 C.河流流动时灌溉沿途农田 D.空气流动过程中会经过所有的生态系统 7.人们不恰当地干预自然生态系统,如盲目围湖造田、开垦草原和毁林造田,其共同特点是(　　) A.降低了生态系统的自动调节能力 B.更加促进了生态系统的平衡 C.使原有的生态系统得以维持 D.丰富了生态系统的食物链 5分 8.在含DDT的水体中,食物链“藻类→鱼→鸟”中的生物体内所含DDT的量,正确的是(　　)5分 A.鸟鱼藻类 B.藻类鱼鸟 C.鱼藻类鸟 D.鱼鸟藻类 9.右图是南极食物网简图,据图回答下列问题:45分 (1)在生态系统中,不同生物之间由于___________的关系而形成的链状结构,叫做食物链。图中食物网有多条食物链,写出其中任意一条完整的食物链:________________ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。(2)根据生态系统能量流动的规律可知图中数量最多的生物是______　　　　　　　 数量最少的生物是____________.　　　　　　　　　 (3)生态系统是由非生物的物质和能量与各种生物成分紧密联系,彼此作用,构成的统一整体。因此,要构成南极海洋生态系统,图中还缺少一种重要的生物成分是___________ ,以及非生物部分如___________等。 (4)由于人类活动不断捕杀鲸，海豹等珍稀海洋动物，将会导致_______等生物大量增加，而________会大量减少，从而破坏海洋生态环境。所以我们应该怎样对待这些动物：_______________________。 五，作业巩固： 一，背出生物圈的范围及其生态系统的七大类型； 二，课堂作业：课本P32页练习1、2、3题； 三，家庭作业：学法上相应的练习题和下节课的课前预习。 四，当堂检测： 1.根据生物圈的知识回答问题:20分 (1)生物圈包括:大气圈底部、岩石圈表面和水圈大部。? (2)生物圈的总厚度是20千米左右。? 2.“山上多种树,胜似修水库,有雨它能吞,无雨它能吐。”这句谚语形象地说明了森林对环境具有的作用是(　D　)5分 A.制造氧气和净化空气 B.过滤尘土和净化空气 C.降低噪音和调节气候 D.保持水土和涵养水源 3.歌曲《一个真实的故事》讲的是一个女孩为了救一只受伤的丹顶鹤而不幸牺牲。其中有一句歌词是“走过那片芦苇坡,你可曾听说”。请根据歌词,判断丹顶鹤的生活环境属于(　A　)5分 A.湿地生态系统 B.农田生态系统 C.草原生态系统 D.海洋生态系统 4.动植物种类相对较少,结构简单,受人类活动影响较大的生态系统是(　C　)5分 A.森林生态系统 B.草原生态系统 C.农田生态系统 D.海洋生态系统 5.河流生态系统如果遭到破坏,将会(　A　)5分 A.影响其他的生态系统 B.不会产生任何影响 C.人类