- 1、本文档共23页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
网球技术分析与攻防战术(二年级第二学期)
网 球 技 术 分 析 与 攻 防 战 术
(网球理论课教案)
教学内容:1网球基本技术 2网球基本战术
教学任务:通过教学,使学生对网球的基本技术有较系统的了解,进一步明确各种技术的动作要领,以便提高学生的网球技术;通过网球战术的分析,使学生掌握网球比赛的基本要素、基本打法、对单双打战术有一定的了解,为今后的教学比赛等打下基础。
讲课提纲:
网球基本技术
网球基本技术一览表:
准备姿势(1底线球准备姿势、2发球准备姿势、3接发球准备姿势)
握拍法(1东方式、2西方式、3大陆式、4双手握拍法)
落地击球(1正反拍上旋、2正反拍平击、3正反拍削球、4双手击球)
截击球(1基本位、高位、低位截击、2中场截击)
基本技术 发球(1平击发球、2上旋发球、3切削发球、4侧上发球)
高压球(1落地高压、2凌空高压、3跳起高压)
挑高球(1上旋挑高球、2平击挑高球)
接发球(1抽击、2挡击、3削击)
其他技术(随击球、放小球、反弹球)
网球基本战术
网球比赛的基本要素
深度
角度
速度
网球的基本打法
1、底线型
2、上网型
3、综合型
单打基本战术
发球战术
接发球战术
底线战术(A对攻战术、B拉攻战术、C侧身攻战术、D紧逼战术、E防守反击)
上网战术(A发球上网战术、B随球上网战术、C接发球上网战术、D偷袭上网)
双打战术
发球局战术(A、双打站位法、B、发球上网战术、C、抢网战术)
接发球局战术
站位法:A、前后站位、B、双底线站位
接发球双上网战术
接发球抢网战术
接发球双底线战术
理 论 课 讲 稿
第1:击球技术预备知识
网球的基本技术分成了四大顶,其中包括击落地球、凌空截击、发球与接发球、高压球与跳高球。对于网球初学者来说,学习击球之前了解一些关于握拍、拍面、球的旋转等知识是非常有必要的,忽略这个环节多少会给掌握技术带来些麻烦。
1.1 握拍
A. 基本手型球拍与手应该是融为一体的,从某种意义上说,球拍其实就是球员手臂的延伸,是球员身体的一部分。体验此种感觉需要一个逐渐适应、逐渐磨合的过程,而在此之前则要了解正确的挥拍方法。
握拍时手掌边缘要与拍柄的底部齐平,勿握在拍柄的中央部位;掌心和手指应与拍柄最大面积地贴合在一起,体现出拍手一体、拍手无间的感觉,不要仅用手指“捏”住拍柄;拇指环过拍柄贴压于中指之上,勿留有空间以免在击球时球拍脱手;食指略与中指分开并自然与拍柄靠拢在一起,如果像握拳头一样死板地将球拍抓在手里,那么握拍的灵活性及随意性就要逊色许多,不利于对球拍的控制,手也容易感觉疲劳。整个手型有点儿像开枪时扣板机的样子,食指一定要与中指分开。
除上述要领之外,网球拍的握法还有方式上的区分。传统上有东方式(包括东方式正手及东方式反手)、大陆式、西方式、半东方式半西方式等,其依据是持拍手之虎口相对于拍柄各棱面的位置。
在实际击球过程中,每一种握拍方式都有其特定的适用范围,因为它们都有各自的长处和局限。
B. 东方式正手适用于正手上旋击球。此方式握拍就象在与别人握手一样,比较自然得体且易于控制球拍,不易导致伤痛,但在击反手球时需换握成东方式反手。
C. 东方式反手适用于反手上、下旋击球及发球。下旋球时可令拍面自然打开,发球时可令球有强烈的旋转,局限之处在于击正手时需换握且发球时攻击力偏弱。
D. 大陆式适用于双手反手上旋击球、单手下旋击球、网前凌空截击、高压球、发球。此握拍方式在网前截击时正反手不必换握,高压球和发球时对加强球的攻击力有所帮助,局限在于如果用于正手上旋击球则很容易令腕、肘、肩受劳损性伤害。
E. 西方式适用于正反手上旋击球。用此方式握拍的话正反手击球之间不必换握,但拍面的控制需要一个习惯和适应的过程。
F. 半东方式半西方式这是一种介于东方式正手与西方式之间的“混合式”握拍法。它没有特别严格的限定标准,同样也适用于击正手上旋球,并且可能比单纯的东方式或西方式更灵活、更随意。
双手握拍一般适用于单臂力量较薄弱不足以对抗来球者(如女子、儿童)及习惯上或动力定型上不太接受单手握拍者(如有的人从小打网球时学的是双手握拍,长大以后虽然力量素质增强了,但仍不愿意改变双手握拍的习惯,甚至正手也有一直保持双手握拍的;还有一些人怎
您可能关注的文档
- 经济学与生活考核说明.doc
- 经济管理学院学生论文期刊目录.doc
- 经纪人广告招聘范本.doc
- 织金县第四届中小学生田径运动会简报第一期.doc
- 经济生活复习纲要.doc
- 经纬仪导线测量钢尺丈量记录表.doc
- 结构专业图集国标图集目录(2015年12月整理).doc
- 结构初步设计说明(图样).doc
- 结构校审细则-2016.docx
- 结构计算书目录模板1.doc
- 中国国家标准 GB/T 18233.4-2024信息技术 用户建筑群通用布缆 第4部分:住宅.pdf
- GB/T 18233.4-2024信息技术 用户建筑群通用布缆 第4部分:住宅.pdf
- GB/T 18978.210-2024人-系统交互工效学 第210部分:以人为中心的交互系统设计.pdf
- 《GB/T 18978.210-2024人-系统交互工效学 第210部分:以人为中心的交互系统设计》.pdf
- 中国国家标准 GB/T 18978.210-2024人-系统交互工效学 第210部分:以人为中心的交互系统设计.pdf
- GB/T 16649.2-2024识别卡 集成电路卡 第2部分:带触点的卡 触点的尺寸和位置.pdf
- 《GB/T 16649.2-2024识别卡 集成电路卡 第2部分:带触点的卡 触点的尺寸和位置》.pdf
- 中国国家标准 GB/T 16649.2-2024识别卡 集成电路卡 第2部分:带触点的卡 触点的尺寸和位置.pdf
- GB/T 17889.4-2024梯子 第4部分:铰链梯.pdf
- 《GB/T 17889.4-2024梯子 第4部分:铰链梯》.pdf
文档评论(0)