二 我的想法.ppt

唐老鸭米老鼠来了吗长颈鹿猴 子来了吗没来的会受到惩罚都 来了的话会议马上就开始了…… 一、　　1．同学们，你们喜欢童话故事吗?你们都喜欢哪些童话故事呢?　　2．刚才大家交流了这么多的童话故事，你们知道童话故事都有哪些特点呢?结合课文里学过的、结合自己听过的、看过的童话故事，自己想一想，同座位互相说说。　　（①把动物、植物、物品当作人；②要大胆想象，编有趣的故事。)　　3今天我们也来编写童话故事。　　 二、学习例文，了解写法　　　　 肚子再也不疼了 小花猫不讲卫生，手上和脸上每天都是脏兮兮的，别的小动物给他取个外号叫“脏咪咪”。 有一天，小花猫满头大汗的从外面跑回来，叫道：“妈妈，我饿极了！有吃的吗？”他看到盘子里放着一条新鲜的鱼，抓起来就往嘴里送；妈妈一把将鱼夺过来。拉着小花猫到卫生间去洗手。小花猫不情愿地跟在后面，嘟囔着说：“我饿了嘛，我饿了嘛……” 一天晚上，小花猫的肚子忽然疼了起来，疼的他在床上直打滚。猫医生对小花猫说：“病从口入，这都是你吃东西不讲卫生造成的。吃了药，虫子排出来就好了。今后，不要吃脏东西，饭前便后要洗手，” 小花猫照医生说的去做了，从此，他的肚子再也不疼了，身体 肚子再也不疼了 小花猫不讲卫生，手上和脸上每天都是脏兮兮的，别的小动物给他取个外号叫“脏咪咪”。 有一天，小花猫满头大汗的从外面跑回来，叫道：“妈妈，我饿极了！有吃的吗？”他看到盘子里放着一条新鲜的鱼，抓起来就往嘴里送；妈妈一把将鱼夺过来。拉着小花猫到卫生间去洗手。小花猫不情愿地跟在后面，嘟囔着说：“我饿了嘛，我饿了嘛……” 一天晚上，小花猫的肚子忽然疼了起来，疼的他在床上直打滚。猫医生对小花猫说：“病从口入，这都是你吃东西不讲卫生造成的。吃了药，虫子排出来就好了。今后，不要吃脏东西，饭前便后要洗手，” 小花猫照医生说的去做了，从此，他的肚子再也不疼了，身体也结实了。 1这个童话故事主要说了谁？ 2说了一件什么事？ 3告诉了我们一个什么道理？ 童话故事的作用如此之大，那我们也来编故事吧！ 小猴子写字姿势不正确; 小白兔不想吃萝卜，太挑食； 小狗吃饭要妈妈喂，不利于培养独立生活的能力 小马乱扔垃圾 《小猴子写字》、 《小猪的牙不疼了》、 《吃蔬菜好处多》、《小马不乱扔果皮了》… 看一看 《奇妙的标点》 养猪大如山老鼠只只 死酿酒缸缸好造醋坛 坛酸人多病少财富 读一读，想一想 标点符号歌 （1）句号 。 句号用在句子的末尾 蝴蝶在草地上快乐地飞舞着。 （2）问号 ？ 用在疑问句中并放在句末 今天你不去公园了吗？ （3）叹号 ！ 感叹句的句末 春天真美呀！ （4）逗号 ， 句中停顿用逗号 妈妈，我爱您！ （5）顿号 并列词语之间 花园里的花都开了，有红的、白的、粉的， 还有紫色的呢。 、 （6）分号 ； 并列分句之间 严寒的冬天，您在山上挥锤砸石，为建学校采集 石料；酷暑中，您挥汗如雨，带领群众改造山路。 （7）冒号 ： 总结发言之前 妈妈说：“你怎么了？” 快乐练兵场 太阳花的生命力真强啊 到了秋天 葡萄一大串一大 串地挂在绿叶底下 有紫的 暗红的 淡绿的 五光十色 美丽极了 标点符号大归位