英语2015-2016第一学期计划.doc

2015--2016学年度第一学期英语教研组工作计划? 城固二中 王 珺 以习近平讲话的重要精神和“三严三实”的要求为指导，立足当前教育新常态，坚持学校“一主两翼”的办学方向，以实现“双高双普”为目标，英语教研组本学期计划以高效课堂为中心，组织高效课堂公开课和专题研讨；鼓励教师结合教学实际，整合教学资源，开发适合学生实际的校本课程，形成教育教学成果；进一步加强落实集体备课教研活动，组织青年教师赛教等一系列活动，以促进教师转变教学理念，促进教师整体素养和学科教学能力的提高。 一、加强教育理论学习，提高教师理论素养? 1、本学期要重点学习《英语课程标准》等有关课程改革的材料。学习课程改革专著《课程改革与课程评价》等，明确英语课程在基础教育阶段的基本任务，特别是要认真研究高考英语全国卷特点，做好集中对点训练，以提高课堂教学效率。? 2、加快信息技术学习进程。新课程改革也对课堂知识容量的要求更大，所以应组织本教研组全体外语教师学好电脑技术和网络技术，能熟练运用基本信息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合，组织有关教师运用现代教学理论设计多媒体教学辅助课件，鼓励老师们积极参加各种多媒体教学设计评比活动等。? 3、组织本教研组教师互相学习，师徒结对。响应学校号召，认真做好师徒结对这项工作，大力培养青年教师，做到有计划，有内容，有过程，有结果。鼓励老师们取长补短，让青年教师更快成长。??? 二、狠抓教学常规落实，深化教育教学改革。? 1、进一步抓好教学常规的学习和实施工作，组织本教研组年轻教师学习常规，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。? 2、加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，我们要积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效真正做到互相借鉴，共同提高。? 3、进一步优化教研模式，以校本研修，高效课堂为载体，大力开展教研教改活动，鼓励教师积极参与课题研究，尤其是微课题研究，树立“问题即课题，教学即研究，成长即成果”的理念，促进教师的教育教学能力。 4、抓好教研组建设。要定期组织教学研究活动，组织相应的公开课、示范课，通过研讨、观摩、评课、集体备课等形式，使本教研组全体英语教师共同提高，人人受益。? 加强高三毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率。??? 组织高三英语教师认真学习《大纲》和《高考说明》，尤其要认真研究高考英语全国卷特点，扎扎实实做好一轮复习及听力训练，针对我校学生的实际情况，基础知识到位的同时，同时抓好读、写综合能力的培养，特别要重视学生阅读能力的训练。为高三学生的冲刺做好充分的准备。? 四?、工作目标? 高一年级:?搞好初高中衔接,?培养其良好的英语学习习惯，落实基础。本年级很多学生英语底子薄，差异大，力争进入高二后，差距缩小，对基础特差的学生要“低起点、小步走?”，?根据我校的实际，采取切实有效的措施，打好基础。进一步培养能力，注重学生学习英语的兴趣的保持与培养，尽力让每一个学生在原有的基础上有所进步。? 高二年级:?狠抓教学管理，在稳固现有成绩的基础上,强化培优补差，强化阅读能力的培养，搞好必修与选修课程的衔接并且把握好教材的侧重点，进一步提升学生分析问题与解决问题的能力。? 高三年级:?增强目标意识，认真总结反思,搞好第一轮复习工作，普通班以基础知识为主要的起点，复习的时候要帮助学生总结归纳，查缺补漏，挖掘潜力,整合精选习题，少走弯路，重点班级与复习班习题量要加大，训练学生的做题速度与缜密习惯，实现在高考中新的突破。 ?教学要求? （一）备课要求? 备课组必须坚持集体备课，有中心发言人,有活动记录，内容包括：? ?1)钻研教材，明确教学目标及重、难点，确定教学任务，设计教学活动。? 2)研究学情，分析教学情况，特别是学生的学习情况，研究教法和学法。重视培养学生形成良好的学习心理品质，改进教学方法。? 3)精选习题，合理控制作业量。加强考法研究，做好教学质量分析，及时反馈调控。? （二）上课要求:? 1.?贯彻课改精神,?以人为本,以”互动”求质,以”高效”为根.? 2.?精心设计课堂教学,?激发学生的学习兴趣.? 3.?注意学生层次的不同,?探索对其各种能力的培养.? 4.?课堂教学中坚持精讲多练,?及时反馈.?随时调整课堂教学? 另外，教研组,备课组应总结出各教学环节中的亮点,如:?①?新课导入的独特方式.?②?调动学生兴趣的一些做法.?③?学生良好学习习惯的培养的方法.?④?课后任务布置的科学性等.? （三）自习辅导、作业批改、考试等要求? 早晚自习按教务处要求做：晨读书声朗朗，晚自习安安静静,必要时进行集体辅导。作业全批全改，以学案为主。每次考