西安市长安区第六中学关爱明天普法先行青少年普法教育活动材料.docVIP

西安市长安区第六中学 《关爱明天 普法先行》青少年普发教育活动材料 ? 西安市长安区第六中学位于长安区东部——引镇街办，始建于1952年，属于区教育局直属公办学校，是陕西省标准化高中。学校占地面积74.5亩，建筑面积3060平方米，现有44个教学班，在校生2259名。在岗教职工158名，专任教师135名，其中具有研究生历的18名，中高级职称教师88名。我校教学设施较为齐全，实验仪器达到了国家I类配备标准。配有计算机室、语音室、图书室、阅览室、仪器室、实验室、音乐教室、综合实践室、多媒体教室、美术教室、书法教室、地理室等29部室。 振兴民族的希望在于教育、教育的发展离不开法制。全校师生在上级的正确领导下，精诚团结，锐意创新，全面贯彻党的教育方针及省、市、区关于“六五普法”有关文件精神，全面开展法制教育，实施六五普法工作，落实科学发展观，增强了师生的法制观念和依法办事的能力。六五普法工作的开展使学校依法决策、民主管理的水平有一定的提高，形成符合法治精神的育人环境，较好地维护了学生、教师、学校的合法权益，保证了国家教育方针的落实和学校各项工作的顺利开展。 一、加强组织领导，形成六五普法的共识 党的十五大提出“依法治国，建设社会主义法治国家”的奋斗目标，在教育领域贯彻实施这一宪法原则，就是要积极推进依法行政，全面实施依法治教，六五普法。全面实施六五普法，这是实现二十一世纪教育可持续发展的需要，是学校管理的高层次目标和理想状态，也是加快实现教育现代化，全面实施素质教育，全面提高教育质量的必然选择。六五普法，就是要严格地按教育法规制定符合学校实际的规章制度开展教育教学活动，尊重学生人格、维护师生合法权益，形成良好的育人环境，提高学校师生的法律素质，正确地处理权利与义务的关系，提高学校依法处理各种关系的能力。六五普法就是完善各项管理制度，实现学校动态管理的规范化、科学化。 基于以上认识，学校成立了以校长为组长，副校长、工会主席、法制副校长为副组长，由校办公室主任、教导主任、政教主任、总务主任、团委书记等各处室分管领导为成员的六五普法工作领导小组，并聘请引镇派出所周建军警长为我校兼职法制副校长，定期为师生讲法制课。学校成立了法制办，确定专人负责法治办的具体工作，确保六五普法工作落实到位。学校坚持把六五普法作为办学的基本原则和建设、发展的重要目标，列入学校重要议事日程，制定了六五普法年度计划，并按方案、计划开展六五普法工作，定期开展法制工作，每年对本学年度法治工作进行总结。结合学校管理实际，将《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等十几项法律法规作为教育内容，在法治课和各种法治讲座中宣讲。经过全校师生的共同努力形成了主要领导亲自抓、分管领导具体抓、职能部门和工作人员分工负责、社会参与的六五普法工作网络。 二、建章立制，完善六五普法的规范体系 六五普法就是对学校各项工作实现依法管理，用法律法规来规范广大师生员工的言行，规范学校的办学行为，其关键是建立健全各种规章制度，在学校形成有法可依、有法必依、有章可循、照章办事、违章必究的约束机制。我校抓住这一中心环节，健全了以学生章程为主的各项管理制度，使学校逐渐步入法治轨道。 学校的章程是学校管理的“宪法”，为此我校根据国家的法律、法规和上级政府的法规性文件，结合学校实际，并确定专人起草了《西安市长安区第六中学章程（草案）》，在此基础上，广泛征求各方的意见和建议，不断修改完善，并提交校教代会审议，讨论，形成了《西安市长安区第六中学章程（讨论稿）》，报请区教育局批准后，形成了《西安市长安区第六中学章程》，它是学校管理总的规范，是校长管理学校、教师参与民主管理、维护和保障师生权益的基本依据。 我们以学校章程为指导，本着以人为本、规范合理的原则，对学校原有的规章制度进行了修改和完善，改变过去制度内容落后、空泛，实用性不强、可操作性差，过于原则化、硬性化的不足，使学校的各项制度更加趋于科学化、合法化、民主化、规范化和人文化。形成了《西安市长安区第六中学制度汇编》，并装订成册。学校管理制度的健全和完善，为我校的六五普法工作的顺利开展打下了坚实的基础，使学校各项工作做到了有章可循，有制可依，使我校逐步频走向制度化、规范化和量化管理的科学轨道。 三、实行民主管理，建立监督机制 民主管理是学校发展的动力之源，是推进六五普法的一项重要内容，是构建和谐校园的重要保障。由于我校地处长安东部农村偏远塬区，学生法律素质不高，法治观念淡薄，为使学校的民主管理真正能落到实处，通过各种措施保障教职工参与学校管理，积极吸纳学生家长和社会各界人士监督办学。 （一）完善各项民主管理机制。 结合了农村学校实际，为充分发扬民主，我校建立和完善了校务委员会、党支部、工会、家长委员会等组织机构，建立健全了各机构议事规则