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建筑学专业培养计划 建筑学专业培养适应国家建设和社会发展需要，德、智、体全面发展，基础扎实、知识面广、综合素质高，具备建筑师职业素养，并富于创新精神的高级专门人才及专业领导者。本专业毕业生能够从事建筑设计、城市设计、风景园林规划设计及室内设计工作，也可从事建筑学专业领域的理论研究、教学和管理工作。 公共基础理论知识 （1）掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理。 （2）了解社会主义民主与法制、法律与法规。 （3）了解国防基本知识。 （4）了解体育运动的基本知识，初步掌握锻炼身体的基本技能。 （5）了解计算机技术与文化，以及计算机程序设计的基本语言及方法。 （6）了解多媒体及网络技术的基本知识和应用方法。 （7）掌握计算机技术在本专业领域的程序及其操作应用技能和方法。 （8）掌握一门外国语，具有一定听、说、读、写的能力。 （9）掌握高等数学的基本原理和分析方法。 （10）掌握建筑力学的基本原理和方法。 （11）掌握画法几何和阴影透视的基本原理和方法。 （12）了解建筑物理声、光、热的基本理论和设计方法。 （13）了解建筑给排水、电气、空调等相关建筑设备的基本知识及在建筑设计中的综合运用方法。 （14）掌握美术的基本知识和技法。 （15）掌握文学的基本知识和理论。 （16）了解人类文化及经济管理等领域的相关基础理论与知识。 学科基础知识 （1）掌握建筑设计的基本原理和方法，包括建筑设计基础、公共建筑设计原理、居住建筑设计原理、室内设计原理等。 （2）掌握建筑设计制图的基本原理和方法。 （3）掌握建筑画的基本理论和技法。 （4）了解中国建筑的基本特征及其演变过程。 （5）了解外国建筑的基本特征及其演变过程。 （6）了解当代中外主要建筑流派和思潮的理论和影响。 （7）掌握城市规划、城市设计、园林规划与设计的基本原理和方法。 （8）掌握建筑环境调查和研究分析的方法。 （9）了解与建筑有关的经济知识、法律和法规以及现行有关城市和建筑设计的法规与标准。 （10）了解人的生理、心理以及行为与建筑环境的相互关系。 （11）了解自然条件和生态环境与建筑设计的相互关系。 （12）了解建筑设计在预防灾害的法规与标准。 （13）了解常用建筑材料及新建筑材料的性能，能在建筑设计中合理选用。 （14）了解建筑构造的基本原理和构造方法。 （15）了解建筑体系，掌握常用建筑结构构件的性能，能合理地进行选择和布置，并能了解它们对建筑的安全、可靠、经济、适用、美观的重要性。 （16）了解边缘学科与交叉学科的相关知识。 专业知识 （1）掌握建筑设计的理论和方法，并能快速完成建筑方案设计。 （2）掌握应对特殊环境和特殊条件的建筑设计理论和方法。 （3）掌握居住环境的规划设计方法。 （4）掌握建筑特种构造的原理和设计方法。 （5）了解建筑评论的理论和方法。 （6）了解初步设计和施工图设计的要求和方法。 （7）了解建筑师的职业特点和职业道德。 主要课程 设计系列课程： 包括建筑设计基础、建筑设计、建筑设计院实习和毕业设计等。 理论系列课程： 包括建筑概论、建筑设计原理、规划设计原理、园林设计原理、室内设计原理、建筑史、建筑理论与历史、建筑评论等。 技术系列课程： 包括建筑结构、建筑物理、建筑设备、建筑材料、建筑构造。 美术系列课程： 包括美术、美术实习等 教学计划特色 三个基础平台 综合基础平台：主要由公共基础、专业基础以及相关知识拓展等课程构成。通过这个开发平台的培养，使学生在基础理论、基本知识和基本技能方面，全面提高综合素质和科学的思维方法。 学科基础平台：主要由建筑原理系列、建筑设计系列、相关技术系列等课程和较多的实践环节构成，使学生获得基本的学科知识和建筑设计能力。同时安排拓宽理论知识面和接近学科前沿的部分选修课，使学生的综合分析与判断能力得到系统的强化。 职业基础平台：主要由实践性环节、选修课和毕业设计等课程构成，进行建筑师的职业训练，使学生基本把握建筑设计从前期准备到施工图设计及实施各阶段的工作内容及其相应关系，充分理解建筑师所担负的职责，以及工程设计中有关工种协作的重要性，并进行工程综合分析和施工图设计的训练。 三个开发平台，既有相对独立的目标，又互相衔接和交融，形成专业教育的整体基础。在课程设置和内容安排上，以建筑设计为主线贯穿全过程，安排了长、短、快各具侧重点的系列课程设计以及职业训练，循序渐进，整体提升。在实施过程中，加强中间环节和总成环节的教学，形成全过程的目标培养。 两个培养阶段 第一阶段为基础培养阶段。注重开发学生的潜能，强调创造性思维能力的培养，重视基本表达及动手能力的训练，加强技术课与建筑设计的结合，并安排了相应的实践环节，增进对理