2017高考地理一轮总复习第1部分自然地理专题11自然地理环境的整体性与差异性课件课件.ppt

栏目导航 备考·名师指南 考点·梯级突破 1．含义 自然地理要素(大气、水、岩石、生物、土壤、地形等)通过水循环、____________循环和岩石圈物质循环等过程，进行____________迁移和能量交换，形成了一个相互渗透、相互制约和相互联系的整体。 2．地理要素间相互作用产生新功能 3．自然地理环境具有统一的演化过程 地理环境整体性的应用角度分析方法 (1)分析地理环境要素与环境总体特征协调一致的关系。常分析某一区域景观的成因，如结合地理位置分析气温、降水等对生物景观的影响。 (2)分析地理环境某一要素变化导致其他要素甚至整个环境的变化。一般结合区域图、景观图、资源问题和环境问题，运用各地理要素间的相互关系原理，分析某一地理要素对自然地理环境的影响。 (3)根据不同区域之间的联系，分析一个区域的变化对其他区域的影响。常结合某一地区环境的变化分析环境问题成因；结合题目提供的自然现象或过程，提取出所描述的自然地理要素，分析与相关地区内在的关联性和演变运动过程的因果关系。 (2015·全国卷Ⅱ)桑基、蔗基、果基鱼塘是珠江三角洲地区传统的农业景观和被联合国推介的典型生态循环农业模式。改革开放以来，随着工业化和城镇化的快速发展，传统的基塘农业用地大部分变为建设用地，保留下来的基塘也变为以花基、菜基为主。据此完成下题。 1．该地基塘转变为建设用地对局地气候的影响是(　　) A．大气湿度增高　　　　 B．大气降水增多 C．近地面风速增大 D．气温变率增大 (2014·新课标全国卷Ⅰ)人类活动导致大气中含氮化合物浓度增加，产生沉降，是新出现的令人担忧的全球变化问题。一科研小组选择受人类干扰较小的某地，实验模拟大气氮沉降初期对植被的影响。实验地植被以灌木植物为主，伴生多年生草本植物。下表数据为实验地以2009年为基数，2010～2013年实验中植被的变化值(测量时间为每年9月30日)。据此完成2～4题。 2.实验期间植被变化表现为(　　) ①生物量提高　②生物量降低　③植株密度改变　④植被分布改变 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 3．实验期间大气氮沉降导致灌木、草本两类植物出现此消彼长竞争的是(　　) A．植株数量 B．总生物量 C．地上生物量 D．地下生物量 4．根据实验结果推测，随着大气氮沉降的持续，植被未来变化趋势是(　　) A．灌木植物和草本植物繁茂 B．灌木植物和草本植物萎缩 C．灌木植物繁茂、草本植物萎缩 D．灌木植物萎缩、草本植物繁茂 解析：第2题，表格数据显示，2009～2013年植株数量中灌木植物未变而草本植物增多，即植株数量总体增加；地上生物量和地下生物量也是总体提高，综合来看，植株密度增加。第3题，表格显示，2009～2013年地下生物量灌木植物减少、草本植物增加，即出现此消彼长的竞争。第4题，表格数据显示，草本植物不论是数量还是地上、地下生物量都呈明显增加趋势。地上与地下草本植物的“疯”长，种群生存斗争的结果将会压缩灌木的生存空间，尤其地下灌木数量的减少势必会导致地上灌木数量的减少。由此选D。 5．(2013·新课标全国卷Ⅱ)阅读图文资料，完成下列问题。 原产澳大利亚东北部热带雨林中的几种高大桉树，主根深扎地下，能大量吸收地下水。这几种桉树适应性强，生长迅速，3～5年即可成材，统称“速生桉”，我国西南地区某地引种速生桉作为造纸原料。图a、b分别示意该地速生桉种植前、后的变化。 (1)读图a，分析当地沼泽获得稳定水源的原因及过程。 (2)读图b，分析种植速生桉后当地其他植被的变化及原因。 解析：第(1)题，该地为西南地区，其沼泽水的来源主要是大气降水，从图示看，沼泽位于山麓地带，其水源应该还有地下水。结合两图对比，可以看出沼泽获得稳定水源和地表植被有关系。第(2)题，依据图示的变化可以作答。 1．气候类型分布与陆地自然带的对应关系(以北半球为例) [特别提醒]　(1)相同的自然带对应的气候类型不尽相同，如温带落叶阔叶林带对应温带海洋性气候和温带季风气候。 (2)相同的气候类型对应的自然带不唯一，如温带大陆性气候对应的自然带主要为温带草原带和温带荒漠带。 (3)热带沙漠气候对应的自然带不是热带沙漠带，而是热带荒漠带。 2．水平地域分异规律 水平地域分异规律的判断方法 水平地域分异规律主要包括由赤道到两极(纬度地带性)的地域分异规律和从沿海向内陆(经度地带性)的地域分异规律。 (1)在分析由赤道到两极的地域分异规律时可按以下思路进行： (2)在分析从沿海向内陆的地域分异规律时可按以下思路进行： (2015·安徽卷)下图为25°N～32°N之间某区域遥感影像。完成下题。 1．图示地区主要的陆地自然带是(　　) A．荒漠带　　　 B．热带草原带 C．热带雨林带 D．亚热带常绿阔叶林带 (2015·江苏卷)