第一节 宇宙中的地球(使用).ppt

1．距离地球最近的恒星是 ( ) ??? A．太阳 ??????????? B．比邻星 ????? ? C．金星 ??????? ??D．月球 课堂练习 2 ．可称为天体的是 ( ) A．天上彩虹　 B．乌云和闪电　 C．北极星和牛郎星 D、太阳系 3 ．下列属于天体的是 ( ) A、天空中的大型客机 B、陨星 C、山顶坠落的巨大石块 D、宇宙中的气体 A C D 4 ．地球的特殊性是指 ( ) A、地球体积和质量与其他行星没有太大的 区别 B、有一个较稳定的宇宙玩境 C、 日地距离适中 D、地球上有生命 D 5．下列天体系统与河外星系处于同一层次的是（　　） A．地月系　　　 B．太阳系　　　　　　 C．银河系　　　　　 D．总星系 6．距离地球最近的自然天体是 ( ) A．太阳 B．月球 C．比邻星 D．牛郎星 7．地球上具有适宜生命存在的温度条件的原因是( ) A．日地距离适中 B．卫星个数适当 C．地壳运动的缓慢性和稳定性 D．地球的体积和质量适当 A B C 8.天体系统的层次，由小到大排列顺序正确的是( ) A．太阳系一银河系一地月系—总星系　 B．银河系一河外星系—太阳系一总星系 C．地月系一银河系一总星系一河外星系　 D．地月系一太阳系一银河系一总星系 9.与地球上存在生命无关的因素是( ) A．日地距离适中 B．昼夜交替周期不长 C．形成了适合生物呼吸的大气　 D．形成了地转偏向力 D D 第一章 行星地球第一节 宇宙中的地球 高中地理的学习方法 地理是一个文理参半的学科，有它独特的思维方式和学习方法。 地理作为一门学科，学法上有着与其他学科许多共同点。如：科学的学习态度；勤动脑、勤动手、勤动口；耳到、眼到、口到、手到、心到等；同时还有它独特的学法。其实我们一直强调的就是科学的学习方法和思维方法 一、地理的特征 1、地理学习有三个层次：是什么、在哪里（初中学）、为什么（高中学）。 ?2、（1）自然地理，理科学习方法，强调理解，以用为目的，? ???????重理解，重运用，联实际，解问题。多练习，重思路，多画图，熟知识。??? 一、地理的特征 （2）人文地理，文科学习方法，理解后记忆。? ???????多看书，熟要点；会看书，握主干，善总结，形己见。重于方法，结实际。????? 二、学习技巧? 1、依纲据本，掌握地理原理、规律?? ①读厚书：书中做笔记，加理解、找疑点? ?②读薄书：将知识整理归纳形成主干，构建自己的“思维导图”。? 2、巧妙记忆地理知识????①谐音记忆法。? 二、左图右文 ?1、分类地图（日照图、统计图表、地形剖面图、地质图、景观图、原理示意图、地理漫画图、地理数据图、地理结构图、地理等值线图等）。 2、读图?①先读图的主题②看清图例③注意细节④联系实际??? 3、变图?①图图转换（剖面图转换为平面图）②图文转换?? ?4、用图?①用图归纳总结地理规律或特点②用图记忆????? 5、做到脑中有图，手会画图? 地球在宇宙中的位置 宇宙：时间和空间的总和，是由各种形态的物质构成的，是在不断运动变化的。 天体：宇宙间物质的存在形式，它包括云、恒星、行星、卫星、慧星、流星等自然天体和人造卫星、航天飞机、宇宙飞船等人造天体。 太阳（恒星） 恒星是由炽热气体组成，自已能发可见光的球状天体，其主要成分是氢和氮 星云 泡沫星云 金牛座蟹状星云 火星（行星） 行星是沿椭圆轨道上绕太阳运转的球状天体。本身不发光，反射太阳光而发亮 月亮（卫星） 卫星是绕行星运转的质量很小的球状天体。 哈雷彗星 慧星是在扁长轨道上绕太阳运行的一种质量较小的天体，呈云雾状的独特外貌。 流星 流星体是行星际空间数量众多的尘粒和固体小块。 天体类型比较表 天体 概念 其它 恒星 由炽热气体组成，自已能发可见光的球状天体，其主要成分是氢和氮 温度高，自已能发光，距地球非常遥远 行星 沿椭圆轨道上绕太阳运转的球状天体 本身不发光，反射太阳光而发亮 卫星 绕行星运转的质量很小的球状天体 月球是地球唯一行星 星云 由气体和尘埃物质组成的呈云雾状外表的天体。其主要成分是氢 与恒星相比具有体