第三章 环境认知.ppt

第二节 空间定向 第二节 空间定向 第二节 空间定向 第二节 空间定向 三、自然环境特征对定向系统的影响 四、环境具体因素对空间定向的影响 1、带有斜向转弯或交叉路口 2、与当地占有支配地位的道路模式不符 3、与基本方位斜交 五、环境改变对空间定向系统的影响 改变环境的名称 形态发生变化 高架桥、立交桥 区域命名的混乱不清晰 第三节认知距离 一、影响认知距离的环境因素 1、方向与城市中心相反 2、路途状况多少 3、环境特点积累 4、路程分割 二、其他因素 第三章 环境认知 第一节认知地图研究概述 地图是最早的文字，比书还要古老。可以说，人类彼此的沟通，最手写下来的就是地图。人约在一百万年前，时间是一个晴朗的黄昏，地点是东非的人峡谷，我们的祖先在漫长的演化中停下来休息片刻。在湖底的泥泞上，他们用一根棒画了几条线来代表这个湖，代表一条河，一个大森林以及林外若干可以狩猎的好地方。然后指暑说：“这里，小伙子，我们目前在这里，希望明天去那个地方。” ——摘自[关]先莱·摩根《地图的魔术 第一节认知地图研究概述 心理学家认为，人之所以能识别和理解环境，关键在十能在记忆中再现空间环境的形象。 曾经感知过的事物在记忆中重现的形象称“意象”或“表象”，具体空间环境的意象称“认知地图”。 一、认知地图 “认知地图”一词是格式塔派心理学家托尔曼创造的术语。最先对城市居民认知地图进行研究的是美国城市规划教授凯文·林奇。他在1960年出版的《城市的意象》一书中，详细介绍了美国三个城市——波士顿、洛杉矾和泽西市市民的认知地图。 第一节认知地图研究概述 林奇早期曾采用两种方法研究市民的认知地图： (1)画地图草图要求市民根据记忆在没有格子的白纸上画出所在城的地图草图，并在图上标出城市中独特要素。 (2)言语描述通过访谈或文字描述让居民说明城市环境特征、独特要素或体验。通过以上方法所收集到的便是市民个人的认知地图。将这些资料进行统计分析，用百分数表承小矧要素在所有个人认知地图巾的出现率（或称同意率），并结合相应的图例绘出反映这一统计结果的平面图，使得到公众认知地图，或称“公共意象图”。公共意象图是许多人对同一环境个人认知地图的交集，反映了 某群体对特定环境的共识，也在定程度上反映了该环境的特征被试范范围越广，环境特征就越有代表性。这类方法易受绘图和言语表达能力的影响，为弥补上述缺陷，其他人在后继的研究中还曾采过展示环境照片、放映幻灯和录像或观看模型等补充方法。 第一节认知地图研究概述 第一节认知地图研究概述 第一节认知地图研究概述 第一节认知地图研究概述 第一节认知地图研究概述 第一节认知地图研究概述 （一）认知地图的性质 认知地图实质上不仅是视觉图解，也可以是一段文字和语言描述；广义而言更项是一个动态的过程，包括视觉、听觉、嗅觉、记忆、归类、感受、等空间有关的特性和情感体验。 气味 声音 视觉元素 （二）认知地图特点 （1）多维信息的综合再现 （2）模糊性和片断性 （3）个人差异 当地居民与外来者 活动区域 性别差异 年龄差异 人格化地图 第一节认知地图研究概述 （三）认知地图的构成要素 （凯文·林奇认为，认知地图由五个基本要素组成） 1、路径 2、标志 3、节点 4、区域 5、边界 第一节认知地图研究概述 1．路径 旅行的通道，如步行道、大街、公路、铁路、水路等连续而带有方向的交通通道，其他要素沿路径分布。城市中林立的建筑阻挡了人们的视线，人们只能沿道路一边行进一边观察，因此在人多数城市认知地图中，道路常常占主导地位，主干道往往构成城市环境认知的框架。 第一节认知地图研究概述 2、标志 具有明显特征而又充分可见的定向参照物，环境中的标志一定是引人注意的目标和醒目的图形。在没有路径（如沙漠和草原）、路径不明（如山林）或路径混乱（如大城市）的大尺度环境中标志尤其重要——因为无法看到或了解环境全局，只有依靠标志识别环境。 （标志可以是日月星辰、自然山川、岛屿、大树，也可以是人工建筑物或构筑物。例如在中东一望无际的荒漠中生活的贝都因人，只好堆石作为识别环境的标记。密林中的探险者常刻树为标记。而在城市环境中，高塔、桥梁、纪念碑、雕塑、造型特殊的建筑、牌楼、喷泉等部可能成为引人注目的标志。有些特殊的标忐，如纽约的自由女神象、旧金山的金门桥、北京的天安门、上海的东方明珠塔、巴黎的埃菲尔铁塔、澳人利业悉尼的歌剧院等，还升华为城市或国家的象征） 第一节认知地图研究概述 第一节认知地图研究概述 3