湘教版必修一第二章第三节大气环境第二课时.ppt

1、下列现象能证明热力环流存在的是（ ） A、拔出水池排水孔的塞子，池中的水向下流出 B、燃烧纸片时，纸片及灰烬从火堆向上升，自空中向四周下沉。 C、冬天，人能看见自己呼出的雾气。 D、点燃蚊香时，烟雾慢慢的上升。 BD 趁热打铁 . . . . . . . A B 1 2 3 4 5 ⑴ 1、2、3、4、5四点中气压值相等的是：　　　　　；　　海拔高度相等的是：　　　　　　。 ⑵ 3、5两点，　　点气压高，　　点气压低 ⑶ A、B两点，　　点气流上升，　　点气流下沉 ⑷ 用“ → ”画出图中A、B、3、5四点热力环流。 ⑸ A、B两点，　　点受热，　　点冷却 地　面 等高面 等压面 1、2、4 2、3、4、5 5 3 A B B A 2.练一练 3000m * 课件5：等压面(认识等压面及气压与高度的关系) 把空间气压值相同的各点组合而成的面叫做等压面。海拔越高，气压越低。在理想状态下（在不考虑大气运动的影响下），同一海拔高度的气压是一样的，即等压面是水平的。 * 大气上界 地 面 太 阳 辐 射 地 面 吸 收 大气吸收 地面增温 地 面 辐 射 大气 吸收 射向宇宙空 间 射向宇宙空 间 大 气 辐 射 射向地面 复习回顾：地面辐射使大气增温（大气的受热） “太阳暖大地” “大地暖大气” “大气还大地” 大 气 增 温 壁式空调 暖风片 导入新课 南召县第一高级中学 高一地理组 钱文州 湘教版必修（1）第三章第三节大气环境 第二课时热力环流和风 1、几个常用概念 A、 气压：该地单位面积垂直方向上延伸到大气层顶的空气柱的总重量。 A B A B 思考：影响气压高低的因素有哪些？ 1、海拔 气压随着海拔高度的增加而降低 A B 地 面 地 面 空气密度减小，空气柱质量减小气压降低 空气密地增大 空气柱质量增大 气压升高 膨胀上升 受热 收缩下沉 受冷 上升——溢出——气压降低 2、空气运动 下沉——流入——气压升高 A 地面 结论：高压、低压 同一高度上，空气密度越大，气压值越大，称为高压；密度越小，气压值越小，称为低压 同一高度（水平面）上空气由高压向低压运动 B C D 理想状态下，大气压随海拔高度的增加而降低，同一海拔高度处， 气压相等，即等压面与海平面平行，大气处于稳定状态。但地面 的冷热不均，破坏了这个状态，引起大气的运动。 A B C 海拔升高 气压降低 地面受热均匀 3、、等压面： 大气中气压值相等的点所构成的面 练习：假设等值距为5百帕（hPa），请填充其他等压面的数值。 百帕（hPa） 990 1000 等 压 面 1005 995 高 低 现象观察 2、空气运动原因？ 1、观察烟雾在玻璃缸内是如何飘动的 ? 冷热不均引起空气环流 冷 热 A B C 地面 高空 空气密度减小，气压降低 1100hpa 1060hpa 1020hpa 一、热力环流的原理 A B C 地面 高空 空气密度逐渐减小,气压降低 1100hpa 1060hpa 1020hpa 受热 冷却 冷却 高 低 低 高 高 低 一、热力环流的原理 注意：气压高低我们说的是“同一水平面” 思考：等压面此时还平直吗？ 地面冷 热不均 大气的 垂直运动 同一水 平面气 压差异 大气的 水平运动 风 造 成 导 致 太阳辐射 根本 原因 直接 原因 2、同一水平面，高压大于低压。 3、近地面热的地方气压低，冷的地方气压高 4、同一地点近地面和高空的高低压是刚好相反的。近地面的气压比高空的要大。 规律： 1.高压、低压是针对同一水平面而言的,不同的高度.海拔越高，气压越小 5.等压面凸起的地方是高压区，等压面下凹的地方是低压区 水平方向上 垂直方向上 1、若甲、乙为相距不远的陆地，a、c为水平气流，b、d为垂直气流，则甲、乙、丙、丁四处气压的关系为 A.甲＞乙＞丙＞丁 B.乙＞甲＞丙＞丁 C.乙＞甲＞丁＞丙 D.甲＞乙＞丁＞丙 热力环流练习题 考一考？ 在海边拍照时，要怎么站位才 能拍出更好的效果？ 白天：海风 夜晚：陆风 陆地 海洋 陆地 海洋 白天来自海洋的风比较凉爽湿润，对海滨地区能够起到降温的作用；夜晚来自陆地的风比较温热干燥，对海滨地区能够起到增温的作用。海陆风共同作用的结果是使海滨地区的气温