维护人格尊严权粤教版.ppt

* * * * * * * * 陈小思 同 学： 二0一四学年度被评为： 优 秀 学 生 干 部 \\中学 2015 年 1 月 通过这张奖状，你可以看出陈小思同学享有了什么权利？老师能不能随意剥夺他的这项权利？你的法律依据是什么？ 荣誉权 荣誉 { 社会、国家、组织给予公民的一种美名或称号，一般通过表彰授予，属于一种精神鼓励。 第一百零二条　公民、法人享有荣誉权，禁止非法剥夺公民、法人的荣誉称号、荣誉证书和奖章。 名誉权与荣誉权的区别 (1)公民、法人无一例外都享有名誉权,名誉是指社会对公民个人的品德、情操、才干、声望、信誉和形象及法人信誉、形象等各方面形成的综合评价。名誉权,是法律规定公民、法人享有的保有和维护自身名誉的权利。 (2)荣誉权只能由对国家和社会作出突出贡献或取得优异成绩而被授予荣誉称号的公民、法人享有。荣誉称号表明了国家和社会对荣誉获得者的高度评价,因而与名誉有联系。如果非法剥夺公民的荣誉称号,使公民的名誉也受到损害的,同时构成侵害荣誉权和名誉权。 一、我们的人格尊严权利 肖像权 名誉权 荣誉权 姓名权 隐私权等 课堂小结: 2、人格尊严权包括 1、人格尊严权的含义 你来当法官 案件二：报社侵犯了小陆的肖像权吗？P37 案件三：某网站举办“评选歌坛十大丑星”的活动 案件一：给他人起侮辱性绰号到处传播 案件一：侵犯他人的名誉权。 我国法律规定公民、法人享有名誉权，公民的人格尊严受法律保护，禁止用侮辱、诽谤等方式损害公民、法人的名誉 。 案件二：《中华人民共和国民法通则》第一百条规定：公民享有肖像权，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像。”但现实生活中的刑事侦查拍照、新闻摄影以及反映社会上不道德和违法行为的现场拍照等，从法律上不能视为侵犯肖像权。但为了保护未成年人的人格尊严，报社在刊登此类照片时，最好用“虚化”的方式将当事人的面部作一些保护性处理。 案件三：侵犯了这位歌星的名誉权和肖像权。 为了保护公民的肖像不被丑化或非法利用，法律确认公民的肖像权。我国法律还保护公民名誉权不受侵害，禁止任何人用侮辱、诽谤等方式损害公民的名誉。 观察漫画,回答问题: 四幅图片中的行为分别侵犯了公民的哪项人格尊严权? 图1:名誉权;图2:肖像权;图3:姓名权;图4:荣誉权。 6.2维护人格尊严 主题词：人格尊严不受侵犯 第二课时 侵犯隐私 家庭暴力 二.未成年人的人格尊严受法律特殊保护 (1)为什么未成年人的人格尊严受法律特殊保护? ①从未成年人成长角度看： 未成年人正处在身心发展的关键时期,如果人格尊严受到侵害,其精神健康将受到巨大的损伤。? ②从现实生活看： 在家庭、学校和社会中,人们对待未成年人往往不像对待成年人那么注意礼貌和尊重。 二.未成年人的人格尊严受法律特殊保护 (2)损害未成年人人格尊严的行为表现有哪些? ①有些家长和成年人在公共场合随意议论孩子的过错和辱骂孩子。 ②有些学校的教师歧视、辱骂甚至体罚学生。 二.未成年人的人格尊严受法律特殊保护 (3)法律保护未成年人人格尊严体现在哪些方面? ①我国未成年人保护法把尊重未成年人的人格尊严,作为应当遵循的原则之一。? ②未成年人保护法、义务教育法和教师法的实施细则都对保护未成年人的人格尊严作了相应的规定。 在家庭、学校和社会中,都存在着损害未成年人人格尊严的现象。八年级(1)班的同学准备组织开展与此有关的教育活动,现请你参与: (1)请你列举我国哪些法律对保护未成年人的人格尊严作了相应的规定?(至少两部) 未成年人保护法、义务教育法和教师法。 (2)请你列举在家庭、学校和社会中损害未成年人人格尊严的行为。 ①人们对待未成年人往往不像对待成年人那么注意礼貌和尊重; ②有些家长和成年人在公共场合随意议论孩子的过错和辱骂孩子; ③有些学校的教师歧视、辱骂甚至体罚学生。 (3)为了减少损害未成年人人格尊严的侵权事件,请你向有关部门写一份建议书。(从三个方面列出要点即可) 家长要关心、体贴、爱护子女,遵守未成年人保护法,不侵犯未成年人的人格尊严等各项权利;老师要加强自身修养,提高道德素质和法律意识,依法自律;学生要认真学习法律知识,增强法律意识,要运用法律去维护自己的合法权益,同时也要尊重他人的合法权益等。 青少年年龄小,故不能享有人格尊严权 此观点错误。任何人,无论是年长还是年幼、聪慧还是愚钝、富有还是贫穷,也无论是高官还是平民,是自由人还是在押犯,都享有作为“人”的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利。即未成年人也享有人格尊严权。 我国未成年人保护法把尊重未成年人的人格尊严，作为应当