社会学第一章导论东北大学课堂精华可当教材.ppt

③自然科学研究方法为社会学提供了方法论的支撑。 十七世纪一些经济学家、数学家、统计学家等运用实证研究的方法，为量化研究社会提供了尝试。 2．3 社会学发展历程——四个阶段 ① 初创时期：19世纪30年代至19世纪中后期。 代表人物——法国哲学家孔德和英国哲学家斯宾塞。 孔德主张用物理学的方法研究社会，他把社会学开始叫社会物理学，把社会学与生物学作比较，强调对社会整体的系统研究，他的实证主义社会学观点对后世影响深远。 奥古斯特·孔德 （1798-1857 ） 法国人 社会学创始人 斯宾塞认为社会跟生物有机体一样，从功能单一状态向多功能状态发展进化，社会学要侧重研究社会结构和制度的发展演化。这是功能主义观点的早期代表。 赫伯特·斯宾塞 英国社会学家 ②形成时期：19世纪末期。 代表人物——法国社会学家埃米尔·迪尔凯姆（埃米尔·涂尔干）；德国社会学家马克斯?韦伯。 涂尔干继承发展了孔德的实证主义传统，认为社会学是研究“社会事实”的科学，强调对社会现实的客观研究，以找出有关社会现象的规律。 可以度量的社会总体现象。该现象超越于个人并对个人有约束作用，广泛地贯穿于一个社会中 比如他对自杀的研究，他认为在哪儿自杀、什么时候自杀、采取什么方式自杀是自杀者个体的事情，但他想知道在个体自杀现象的背后是否有某种社会力量在起作用。 他通过统计数据研究发现：天主教社会的自杀率低于新教社会的自杀率，原因在于天主教的集体凝聚力和对个人主义的反对。 由此他提出： 宗教通过宗教仪式形成群体意识，达到集体团结，使个体在此群体中追随生命的意义。 埃米尔·迪尔凯姆（埃米尔·涂尔干） 法国社会学家（1858-1917） 韦伯开辟了社会学反实证主义传统，提出了“理解社会学”，即把社会学定义为“理解社会行为”的科学。 理解的方法有二种： 一是对社会行动进行理论分析； 二是直接参与社会行动，由参与者凭内心知觉加以领悟。 因此要理解人们的行为就要进行价值关联，只有理解了推动人们行为的动机、观念、价值和信仰，才能够明白一切。 认为社会学不能仿效自然科学的研究方法，因为社会和“意识”有关，与“结构”无关。 马克思·韦伯 （1864-1920） 德国社会学家 ③发展时期：19世纪70年代至20世纪60年代。社会学传入美国。 芝加哥学派的兴起。该派不将社会看作一个整体，他们在社会中划出更小的群体，研究这些群体如何理解自己在社会中的位置，开展城市社区的研究，城市少数族裔贫困问题的研究。 ④当代社会学：20世纪70年代至今 社会学在美国、在其发祥地欧洲、在世界各地蓬勃发展。 代表人物： 安东尼·吉登斯。英国社会学家，提出了“结构化理论”。该理论反对以往研究中的二元化倾向，主张综合运用实证主义与人文主义研究个人与社会之间的互动关系。 安东尼·吉登斯 英国当代社会学家 第一节 社会学概述 1．1 社会学研究的对象 人们说，有多少个社会学家就有多少个社会学定义，这说明对社会学的研究对象人们并没有一致的看法。 （1892-1979）1913年进入北京大学哲学系，1920年到美国伊利诺大学学社会学，1926年回国，到复旦大学社会学系，建国后，社会学取消转教哲学，1979年逝世。主要观点：认为人类活动的根本要素就是心里和文化影响，心里和文化对人类社会行为起决定性影响。“无文化无人类” 我国社会学家孙本文在《社会学原理》一书中介绍了国外关于社会学定义。 从社会学研究内容来定义，社会学研究： ①社会现象 ②社会形式 ③社会组织 ④人类文化⑤社会进步⑥社会关系 ⑦社会过程⑧社会现象间的关系 ⑨社会行为。 我国有代表性的定义包括： ①社会学研究社会良性运行和协调发展的条件和机制。社会运行呈三种类型：良性运行，协调发展；中性运行，模糊发展；恶性运行，畸形发展。 ②社会学研究的是制度，因为制度体现了社会系统（人、社会关系和制度）的本质，它是社会系统运行、社会变迁的直接原因。 ③社会学没有固定的研究对象和范围，它的研究对象是其他社会科学不研究的“剩余领域”。 社会学视角下的社会是指人类生活的共同体，它是有层次的，包括家庭、社会组织、社区、城市、国家以及基于同一种信仰体系而组成的社会群体。 社会学的研究对象： 社会学是从