给排水科学与工程专业工程设计综合训练体系的构建与运行.pdfVIP

第 33卷 第 8 期 吉 林 化 工 学 院 学 报 V〇1.33 N 〇.8 2016年 8 月 JOURNAL OF JILIN INSTITUTE OF CHEMICAL TECHNOLOGY Aug . 2016 文章编号：1007-2853 (2016) 08-0062-04 给排水科学与工程专业工程设计 综合训练体系的构建与运行 陈立波**，张立东 (吉林化工学院资源与环境工程学院，吉林吉林132〇22) 摘要 ：介绍了给排水科学与工程专业工程设计综合训练体系的组成，各训练单元的组成要素、单元之间 的相互衔接及其运行、管理。通过该系统的运行，使学生在方案制定、工艺流程确定、工艺计算、设备选 型、计算机制图等方面得到了训练，提高了学生的工程设计能力和综合素质,提高了就业率，为今后的发 展奠定基础。 关 键 词：给水排水科学与工程;工程设计;综合训练体系 中图分类号：X52 文献标志码： A DOI 10.16039/22-1249.2016.08.017 设计是人类一切有目的行为的起点[1]。工程 基奉理论和基本知识。构建科学的课程体系，是 设计教育自上世纪70年代末起成为国外工程教 培养应用型工程技术人才的关键。给排水科学与 育领域研究的热点，近40年来已涌现许多研究成 工程专业课程体系见表1。 果，引导了工程教育的改革与发展[2]。培养和提 主要实践性教学环节:①主要专业实验:水分 高学生的创新思维能力是高等教育改革的一项重 析化学实验、水微生物学实验、水力学实验、水质 要内容[3]。随着我国经济建设的快速发展，特别 工程学实验等;②实习:测量实习、生产实习、毕业 是房地产业和基础设施建设项目的大力推进，对 实习等;③设计(论文）：专业课程的课程设计、毕 给水排水科学与工程设计性人才的需求量不断增 业设计(论文），毕业设计比例达到90%以上。 加。给排水科学与工程专业学生主要学习专业基 表 1 给排水科学与工程专业课程体系 本理论和基本知识，接受专业技能、工程设计等方 主要工程基础课 主要专业课 面的基本训练，培养专业技术领域的工程设计和 C 语言程序设计 水菜与水菜站 水质工程学 运营管理等方面的基本能力，具备解决工程问题 工程制图 给水排水管网系统 排水工程 与进行科学研究的初步能力[4]。要使学生具备 电工学 水处理生物学 给水工程 上述能力，工程设计综合训练必不可少。因此构 有机化学 测量学 建筑给水排水工程 物理化学 水文与水文地质 水工艺设备基础 建科学、合理的工程设计综合训练体系及其有效 水分析化学 土建概论 仪表与控制 运行是提高学生工程设计能力和素质的关键。 水力学 施工组织设计 水工程施工 水化学 水工程结构 水处理新技术 工程力学