- 1、本文档共1页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
综合护理干预在急性呼吸衰竭无创通气患者中的应用价值.pdf
2016 年 6 月 第 36 卷 第 6 期 湖南中医药大学学报(综合一)
Jun. 2016 Vol. 36 No.6 Journal of Hunan Univ. of CM (Comprehensive No.1) ·265·
效果评价(优、 带教老师签名 和专科理论,综上所述 , 护士规范化培训是现代护理学科发展的需求 , 是护理人力资源管
时间 内容
良、 中、差) 理的重要组成部分 , 对于新毕业的护士进行系统、科学、规范的培训是护理人才选拔和培
第十周 职业素养:熟悉医学伦理、医学人文、医德医 养的基础 , 也是保证护理质量的重要因素。
风、护理职业精神、职业道德和职业礼仪等。
第十一周 出科考试(理论、操作) 参考文献
说明:此表格根据规培教学大纲,作为规培生在心外科规培期间的学习及考核标准, [1] 穆军升,张健伯,伯平 . 临床路径式教学法在住院医师规范化培训心血管外科教学中的
每人一份 [3] 。表中“效果评价”由带教老师根据学生掌握情况如实填写并签名,学生未掌 应用 [J]. 卫生行政管理,2015,33(21):132-133.
握的知识点,重点辅导。出科考试前交教学组长处汇总分析。 [2] 唐丹,邓娟,郑凯仨 . 新护士规范化培训的实施与体会 [J]. 中国实用医药 ,2009,21(4):
目前针对护士规范化培训仅仅开始,还没有成熟的标准,统一的规范,所以不断的进 21-22.
行教学探索和研究是每一个带教老师的职责。 [3] 占秀娟,李晓琴,孙小莉 . 心血管外科实习护生临床路径带教表设计运用与体会 [J]. 中
对于一个刚刚踏上护理岗位的新护士来说,有的是热情和冲劲,缺少的临床实践经验 医学报,2015,30(30):904.
综合护理干预在急性呼吸衰竭无创通气患者中的
应用价值
马文辉 王小华 金 丽
首都医科大学附属北京同仁医院急诊科 北京 100176
摘要:目的 探讨综合护理干预在急性呼吸衰竭患者无创通气中的临床应用价值及护理效果。方法 选取 2013 年 6 月 ~2015 年 11 月我院 RICU 收治的 130 例急性呼衰患者,随
机分为两组,各组 65 例,两组均采用同一呼吸机进行鼻、面罩无创通气,期间,对照组给予常规护理,观察组给予综合护理,观察两组护理效果。结果 观察组不良反应发生率明
显低于对照组,且治疗依从性明显高于对照组,组间比较存在统计学差异(P0.05)。结论 综合护理干预有助于减少急性呼衰患者无创通气期间的不良反应,提高治疗依从性,值
得临床推广。
关键词 :急性呼吸衰竭;无创通气;综合护理;护理效果
急性呼吸衰竭(以下简称急性呼衰)是由肺通气、换气功能障碍所致缺氧、CO2 潴留 良好,基本配合为中等,经鼓励和劝说后可配合或仍然不能配合为差 [3] 。
等一系列生理功能及代谢紊乱的临床综合征,在排除原发心排血量降低等其他因素外,如 1.5 统计学方法
果 PaCO250mmHg、PaO260mmHg 即可判定为呼衰 [1-2] 。本文以 2013 年 6 月 -2015 年 11 本次研究主要采用 SPSS 18.0 软件包对调查所得数据进行统计学分析,文中所涉及的
月我院 RICU 收治的 130 例急性呼衰患者为研究对象,对部分患者无创通气过程中实施综 计数资料用(
文档评论(0)