网众理论视角下动漫文化对90后大学生的影响及对策研究.pdfVIP

姜 警 费 2016 年 9 月 University Education Septem ber, 2016 网众理论视角下动漫文化对90后大学生的影响及对策研究 潘玮丽1 王任达2 (1.浙江大学城市学院，浙 江 杭 州 310015 ;2.浙江工商大学，浙 江 杭 州 310018) [ 摘 要 ] 动漫文化作为大众文化的一种，深受90后大学生的喜爱。网众理论视角下动漫对90后大学生具有显性和隐性的影 响。社会要以社会主义核心价值观体系引导动漫文化的建设发展，并有效监管动漫文化；学校要创新校园文化建设，正面引导动漫 文化的作用；家长要正视动漫文化的正负影响，对动漫文化给予理解；大学生要加强文化素养，努力提高鉴别和自控能力。 [关键词]网众;动漫;90后大学生；影响 [中 图 分 类 号 ]J 218.7 [文献标识码] A [文 章 编 号 ]2095-3437(2016)09-0037-02 从 20世纪80年代起，美国、日本动漫陆续登陆中 客，发照片、视频到网络；二是积极创造联系，比如利用 国并迅速风靡，动漫以其丰富多彩的内容、灵活多变的 社交媒体把社会群体、社交关系连接起来，如利用豆瓣 形式，受到我国青少年的喜爱。动漫文化通过创造、传播 网、微博等社交网站和媒体，进行讨论，和其他人进行社 独特的动漫形象为途径，通过非强制的方式来影响90 交联系，是双向的信息联系。[1]参考何威对网众群体的定 后大学生的文化消费、思维习惯与生活方式。 义，大学生是符合网众定义的典型。首先，大学生是重度 课题组以浙江大学城市学院的学生为研究对象，随 互联网络使用者。在所有参与调查的学生中，手机拥有 机抽取400名学生开展问卷调查，其中男生占32.3%，女 率 100%(且都为智能手机），电脑拥有率100%(且有 生占67.7%，文理科学生都有，回收有效问卷387份，有 90%以上的学生拥有笔记本电脑），基本上每位学生每 效回收率为96.85%。本文以实证的方式对大学生群体 天都会利用电脑、平板手机上网，上网平均不低于40分 进行调研，重点关注动漫对90后大学生的影响的广度 钟。特别值得注意的是，采用手机等移动端设备上网，已 和深度，主要统计指标包括:接触动漫的时间、动漫重要 经成为学生上网的第一选择。调查还显示，有 32.30%的 性评价、未来从事动漫相关工作的意愿等。 学生选择网上购买动漫产品。其次，大学生是互联网络 _ 、动漫文化对90后大学生的影响 内容和社交联系的积极创造者。90后大学生属于“数字 根据课题组的调查，在城市学院的大学生中，100% 原生代”，他们的成长过程和中国互联网络的成长基本 的学生都表示接触过动漫产品，有 22.4%的学生每周超 是同步的。大学生群体不但从互联网络上收集信息、消 过 3 小时的时间花费在动漫上，有 25.76%的学生每月超 费信息，还在积极地创造信息、传播信息。有 60.98%的 过 50元的消费用于动漫产品或活动上，有 73.39%的学 学生通过电脑或手机欣赏动漫产品，同时还在积极地创 生参加过动漫社等校园或社会团体的活动，有 89.41% 造和传播信息。从调查中显示，消费动漫产品后，写影 的学生能在动漫中获得乐趣。在访谈中，有许多学生表 评、书评、观后感、拍摄和上传动漫相关照片、微电影、配 示动漫在他们的成长中有着十分重要的位置，喜爱动漫 音等影音资料，通过微博、微信、人人网等网站来传播上 的学生占了大多数，有 62.27%的学生接触动漫时间在 述自制内容已经成为大学生群体生活的主要方式。 四年以上，更有26.87%的学生接触动漫时间长达10年