苏教版八年级上《蓝蓝的威尼斯》教学课件43张.ppt

威尼斯之美 水都美 建筑美 秋色美 品味威尼斯 美的威尼斯需要美的语言来描绘，课文中有许多比喻句，形象生动地展现了威尼斯的水都美、建筑美和秋色美。请找出这些比喻句，细细体会。 1、一片蔚蓝色的世界：天，是蓝的；地，也是蓝的。水天连接的远处，耸立着几处高楼和尖顶教堂，仿佛在蓝色的盆景里点缀着一簇簇的村落…… 这段文字描绘了一个蓝色的世界。作者把威尼斯比作“蓝色的盆景”，而威尼斯的建筑则是“蓝色的盆景里点缀着”的一簇簇村落。这个新鲜贴切的比喻，不仅紧扣了题目，描绘出威尼斯给人的整体印象，而且有着深邃的意境，使平凡的事物变得瑰丽美妙起来，使游客产生了急欲去观赏个究竟的冲动。 2、118个岛屿，177条大小河道相互沟通，由401座各式各样的桥梁串连缀接而成的“水都”，就像一串颗颗珍珠连缀起来的瑰宝。入夜，灯光映着碧水，明月照亮大海，泛舟在亚得里亚海滨像进了水晶宫一般，真是人间奇景。 这里运用了两个生动贴切的比喻。前一个比喻写水都的白天之美，后一个比喻写水都的夜晚之美。这两个比喻的共同特点是“闪闪发光”，给人光彩夺目、如诗如画的感觉。灯光、明月、碧水、大海、珍珠、瑰宝……这是多么绚烂的世界，迷人的“人间奇景”啊。 3、深秋的威尼斯，绚丽多姿，游客如云，广场上千百只灰鸽争相啄食，供人拍照、逗乐，穿梭般来往的船艇，迎着飞翔的海鸥，构成一幅美丽、和谐、幸福的画卷。 这段文字是圣马可广场的秋景。有声有色，有动有静，营造了一种和谐、幸福的气氛，给人陶醉的感觉。文中三个比喻也恰如其分，特别是“画卷”，这一比喻带有综合美，富有诗情画意。 题目为何以“蓝蓝的”形容威尼斯? 表层:突出了威尼斯的色彩,写出了作者俯视威尼斯的总体印象. 深层内涵;它是美丽,和谐,幸福的象征. 走出威尼斯 　　如果要让更多的人知道、了解苏州，提高中山的国际知名度，你觉得可以通过哪些途径，开展一些什么活动？请说说你的想法。 作业： 1、为威尼斯写一段导游词。 2、摘抄课文中的比喻句。 * * * * * * * * * * * 我到威尼斯时，发觉我的梦已经成为我的地址了。 ——普鲁斯特 水天相接的蓝色背景上 点缀着尖顶教堂和高楼 大小河道相互沟通 威尼斯水巷 威尼斯夜景 各式建筑鳞次栉比 众多岛屿，交通工具是各种船只 李亚度桥 是1592年建成的独孔拱桥,雕刻精细, 造型优美,桥上两侧开设商店,别具一格 公朵拉 圣马可广场被誉为“欧洲最豪华的客厅” 圣马可教堂建筑格局循拜占庭风格，平面呈希腊十字形，上覆5座半球形园顶，正面宽51.8米，有5座棱拱型罗马大门。顶部建有东方式与哥特式尖塔和各种大理石塑像、浮雕与花饰，为融合欧洲和中东各流派于一体的综合艺术杰作。 一、预习导学： ?1．给划线的字注音。? ?? 舷（ ）窗? ?瑰（????）丽 穿梭（????） ? ??鳞次栉（????）比 ?搁（????）浅? 2．阅读每一自然段，概括内容。 ?①写机窗俯视眺望。??????? ②________________ ③ ________________????????④写威尼斯是个水城。 ⑤写由看排球赛引出圣马可广场的来历。 ?????? ??⑥______________? xián guī suō zhì gē 概括介绍威尼斯的绮丽风光 简介威尼斯的悠久历史 重点介绍圣马可广场 理清文章思路 概括段意?第一部分（1～3）：________________?第二部分（4～6）：? ________________________________ 第三部分（7） ：________________? 概括介绍威尼斯的面貌和历史。 威尼斯是一个“奇特的城市”展现威尼斯“水都”美、建筑美和秋色美。 赞颂威尼斯人民和中国人民之间的深厚友谊 初识威尼斯 威尼斯给你留下怎样的一个印象？ 划出表示作者游踪的词句 文章向我们展示了威尼斯的哪些美丽景致？（按照作者描写的顺序回答） 这是什么写法？ 介绍圣马可广场的来历时用了神奇传说，有何作用？ 游踪：?“一到罗马”???“我们登上汽艇”??“泛舟在大运河上”???“穿过一座座桥梁”??“到威尼斯体育馆” “到圣马可广场去散步”? 景致：李亚度桥、公朵拉、圣马可广场、威尼斯城徽、圣马可教堂、叹息桥等 写法：移步换景 传说的作用：给文章抹上了一层神秘的浪漫主义色彩。 漫游威尼斯 请你以导游的身份向大家介绍一处威尼斯的景致 1、作者在介绍水城威尼斯时，突出了它什么样的特点？（独特和瑰丽） 2、水城威尼斯到底独特