小学综合实践活动课教案.doc

制作泥塑 一、教学内容： 二、教学目标： 知识与技能：通过讲解，了解泥塑的种类及形式。 过程与方法：了解泥塑的基本造型，及制作方法和步骤。 感情态度与价值观：通过学习，掌握一般泥塑的技法，增强对儿童的感情。 三、重点与难点： 了解泥塑的种类和基本造型规律。 掌握各种泥塑作品的制作方法和步骤。 四、教学准备：预习本课内容，准备课堂练习用的材料和工作。 五 、教学过程： 一、泥造型种类及基本塑造 种类在表现形式上泥工与雕塑一样，可分为浮雕和圆雕两种类型。圆雕有三度空间是泥体的，也是雕塑的在合乎要形式。这种形式的作品可从四面八方观赏。 浮雕：是在平面的底板上塑造出浮凸的形象，它可以按照一般画理进行造型，有高浮雕和低浮雕之分，其观赏角度会受一定的限制，即浮雕要从正面观看。 二、工具材料： 主要工具和辅助材料：泥、泥刀、石膏粉、泥工刀、毛笔、颜料、湿布、剪刀、垫板以及其他辅助材料，如小木棍、牙签、弹簧、花布头、纽扣、毛线等。 三、基本造型： （一）浮雕 浮雕主要有平板式、起伏式、透雕、线雕等表现形式 人手1份橡皮泥，泥工工具若干。 板书设计： 七、课后反思： 第二课时：活动过程 一、活动目标：　　 1、通过泥塑创作活动，培养学生的审美能力、思维能力、实际操作的动手能力，促进学生兴趣爱好和特长的发展，提高学生的综合艺术素养。 2、运用搓，压等技能做椭圆形，方形，水滴形。　　 3、学习用辅助工具刻成老鼠。 二、重点与难点： 了解泥塑的种类和基本造型规律。 掌握各种泥塑作品的制作方法和步骤。 三、教学准备：预习本课内容，准备课堂练习用的材料和工作。 四、活动过程：　　 1、导入活动：　(幻灯片:出示十二生肖)　 教师：我们都知道十二生肖是哪些吗？今天我们就做十二生肖中的大哥——老鼠。　　 2、教书示范：　　(视频展示台) 搓成水滴状，圆形等基本构架。分别捏成老鼠的各个部分，再进行组合。　　 3、学生制作：　　 （1）“想好的小朋友，可以动手做了，如果有困难可以请同伴或老师帮忙！　　 （2）学生操作时，教师巡视。　　 （3）提醒督促学生，保持桌面，地面与衣服的整洁。　　 4、活动小结：1、介绍自己小组的作品，说说是怎么做的，为什么这么做。(视频展示台)2、评选优秀作品，教师加以讲评。五、板书设计： 课后反思：  社会实践活动方案 一、活动目的： 为进一步提高学生的科技素养，让孩子走向社会，了解家乡，现决定带领本班学生赴污水处理厂开展科学活动活动。为使本次活动活动顺利进行，特制定本方案。 二、活动时间：三课时 四、活动安排 （一）本周四下午1：30，老师带好本班学生前往污水处理厂，在路上要维持好学生的纪律，保证学生的安全。路上行程大约半小时。在此之前，要对孩子做好教育工作，教育学生一律不准带废纸、一律不准带零食。在参观地点一律不准乱扔垃圾，要绝对爱护环境。 （二）活动内容及流程 1、活动内容：参观污水处理厂的厂貌；看污水处理的池子，听专业人员介绍如何处理污水；参观污水处理的总控制室，并在总控制室听介绍污水处理的流程。 2、操作办法： A、学生分成五组进行参观。 B、在到达污水处理厂后第一组先去参观总控制室，等第一组参观完毕，第二组才可以进入总控制室，依次类推。一定要按照顺序进行，以确保孩子能够有所收获。其他小组在到达后可以去参观污水处理池，也可以参观污水处理厂的厂貌。在参观污水池