幼儿园教育的目标、任务和原则详解.ppt

2、以游戏为基本活动的原则 游戏是幼儿园的基本活动。游戏最符合幼儿身心发展的特点，最能满足幼儿的需要，有效地促进幼儿发展，具有其他活动所不能替代的教育价值。 Company Logo 1 2 3 4 游戏的特点 游戏是自发、自愿的 游戏是自由自在的 游戏是愉快的 游戏是充满幻想和创造的 思考：孩子喜欢可以抓、拿、拍、捏、堆、扔的物品和玩具，他们就是在这个过程中学习的，对吗？ Company Logo 例如：儿童在做中学，做中成长。通过动手操作，儿童逐渐理解事物之间的关系，掌握基本概念。 比如，一个2岁的婴儿，面对放在眼前的2个牛奶盒，不能说出哪个较大，哪个较小，或一样大，但他通过尝试、探索，把1个盒子放在另1个盒子的上面或下面、里面，就能得出正确的结论，进而理解空间关系，发展逻辑推理能力。 再如，当4岁的幼儿具有了木头会在水面上漂浮，石头、铁棒会下沉的知识以后。向他呈现一个小铁盆，要他回答“这个铁盆是漂浮还是下沉”的问题时，他仍会感到很困难，但如果给他提供一池水，为他进行探究活动创造条件，幼儿就能容易作答：“当铁盆没有进入水时，会漂浮；当铁盆进入很多水以后，就会慢慢下沉。”并明白这是因为漂浮的方式不同所导致的道理，从中扩展到理解用很重的钢铁制作的船在海上漂浮的原理。 3、教育的活动性和多样性的原则 Company Logo 发挥一日活动整体教育功能的原则 思考：孩子在穿衣、吃饭、睡觉、洗漱的过程中也可以进行学习，对吗？ Company Logo 1．通过教育过程把受教育者培养成为什么样质量和规格的人，即（ ） A．教育目的 B．教育目标 C．教育方针 D．教育政策 Company Logo 2．下列关于幼儿教育目标的说法正确的是（?? ） ? A.幼儿园教育目标能否贯彻实施完全是行政管理部门的事情。 ? B.教育目的是幼儿园教育目标的唯一依据 ? C.教育目标的制定必须适应幼儿身心发展的年龄特征 ? D.幼儿园教育目标是依据家长的不同要求提出来的。 Company Logo 3．学前教育的目标最终要落实到（ ）上 A．社会需要 B．学科需要 C．教育方针的需要 D．学前儿童发展的需要 Company Logo 4．（ ）是我国现阶段一切教育活动的出发点和归宿 A.教育目的 B.教育内容 C.教育目标 D.教学方法 Company Logo 5．有关我国的学前教育，错误的描述是（ ） A．是启蒙教育 B．是义务教育 C．是基础教育 D．是全面发展的教育 Company Logo 6．全球学前教育目标的发展趋势是（ ） A．着重智力开发 B．强调培养创造力 C．重视知识传授 D．全面发展的教育 Company Logo 7．全面发展的含义是（ ） A．对全体儿童进行同一标准的教育 B．平均发展 C．门门功课得高分 D．根据儿童个人差异在体智德美方面有所侧重地全面发展 Company Logo 8．教育目的在学龄前儿童阶段的具体化是（ ） A．学前教育方针 B．学前教育政策 C．学前教育目标 D．学前教育纲领 Company Logo 9．保育工作者的任务是（ ） A．关注幼儿的吃、穿、卫生等生活问题 B．幼儿的教育活动与保育工作者无关 C．照顾好儿童不出事故 D．不仅保育，而且承担部分教育儿童的任务 Company Logo 10．实现保教合一的前提是（ ） A．尊重和了解儿童 B．教师对儿童的充分观察和了解 C．良好的工作伙伴和师生关系 D．照顾好儿童不出事故 Company Logo 11．在现代的学前教育中，教育内容的选择主要以（ ）为基本原则 A．偏、窄、深 B．偏、窄、浅 C．广、博、浅 D．广、博、深 * Company Logo Company Logo 我国幼儿园教育的目标、任务和原则 Company Logo 一、我国的教育目的 教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，它是教育活动的出发点和归宿，贯穿于整个教育活动的始终。 ? 第一节 学前教育的目标和全面发展教育 Company Logo 二、我国学前教育的目标 对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。 ---《幼儿园工作规程》 ? 什么是我国学前教育的目标 Company Logo 学前教育目标的层次结构 1、教育