成功需自信详解.ppt

Page ? * Page ? * 成功需自信 二〇一五年十二月 学习目标 知识目标 认识自信的重要作用，了解树立自信的基本途径。 能力目标 使学生学会树立自信心的方法，能在对自我正确评价的基础上塑造一个自信的“我”。 情感、态度、价值观目标 养成自信的生活态度，正确认识自我价值的优势，树立自信心。 内容概要 什么是自信 01 什么是自信？ 自信又叫自信心，是人们在正确认识自己的基础上，知道自己的长处和优势，能愉快地接纳自己，相信自己的能力和才干。 简单地说，就是指一个人对自己的积极感受 。 读名言谈感受 自信是走向成功的第一步，缺乏自信即是人失败的原因。 —莎士比亚 听歌曲猜歌名 相信自己” 读名言强意识 自信是走向成功的第一步，缺乏自信即是人失败的原因。 —莎士比亚 02 为什么自信是成功的基石？ 听故事谈感受 课本P81 女生的故事 分组讨论： 1. 这首歌曲的歌名是什么？听后有什么感受？ 2. 莎士比亚的名言启示我们应该怎么做？ 3. 这位女生的故事说明什么道理？ 4. 自己有过因自信获得成功的经历吗？与大家分享。 小结1： 自信能使人勇敢。 听故事谈收获 课本P82 华罗庚的故事 用心感悟，并思考： 1、华罗庚面临的困难和挫折是什么？ 2、困境面前的华罗庚是怎么做的？ 3、实话实说：如果“你”也遇到了这种情况，说句心里话，你觉得你会怎么做？ 中国的“海伦·凯勒” 她1岁半因药物而至双耳全聋，在托儿所里，总是孤零零的蜷缩在墙角哭泣；她3岁半才开口说第一个词，8岁竟能背圆周率小数点后一千位数，16岁成为中国首位聋人少年大学生，21岁被评为首届海内外最有影响力的时代人物，同年留学美国，24岁同时被评为哥伦比亚大学和波士顿大学录取为博士生。她就是周婷婷——中国的“海伦·凯勒”。 读完这则材料，你有什么感受？ 小结2： 自信能使人有克服困难的勇气和自强不息的力量。 小结 我是杨扬，相信自己 在2002年的盐湖城冬季奥运会上，杨扬为中国人成功地完成了零的突破，摘得了两枚金牌。比赛后杨扬告诉记者的第一句话是——“我就是要和自己斗。”这名充满自信的女孩从来就没有服输的时刻。“当时我负伤了，我知道以我平时的水平绝对比不过付天宇和王蒙，但我不想输，我一定要克服困难，相信自己有着绝对的比赛经验和应变能力，应该说今天我超水平发挥了，能取得这枚金牌我相当满意，这说明一个人只有相信自己，就一定会超越自我，达到更高的完美境界。” “我是杨扬，相信自己”。这是杨扬在比赛中，心里不断地对自己说的一句话。 杨扬具有什么心理品质？这对她夺冠有什么作用？ 小结3： 自信能使人发挥自己的潜能。 小结 自信是成功的基石 自信能使人勇敢。 自信使人有克服困难的勇气和自强不息的力量。 自信能发挥自己的潜能。 自我实践活动 测一测：你的自信有几分？ 测试结果分析 片段一：欣赏我自己 小华是一名初一学生，学习成绩很差，还经常搞一些恶作剧，没有同学愿意亲近他。小华自己也很自卑，干脆破罐子破摔。不久，学校要举行冬季长跑比赛。那天小华又在课上捣乱。于是，班主任“钦定”他为3000米的参赛者。小华一下子傻了，同学们也被这个军令状吓住了。出乎意料的是，小华在长跑比赛中竟然获得第一名。小华非常高兴，原来自己并不是一无是处的，他突然有了信心，既然自己有这个潜质，经过练习，就一定能跑得更快…… 为什么小华由自卑变得自信了？ 小结1： 发现自己的优势，找到自信的“支点” 合作探究活动 优点大轰炸 活动规则： 1、组内成员先找一个同学作为轰炸者，其他同学轮流说出他的优点、能力、特长，直到组内成员都被“轰炸”过为止。 2、赞扬的人：真诚、不重复、尽可能多地说出接受赞扬同学的优点； 接受赞扬的人：坦然接受。 3、赞扬的、接受赞扬的：注意自己内心的感受。 4、请同学们积极谈内心感受。 片段二：品尝成功的喜悦 春季运动会马上到了。这次小华主动找到班主任老师，要求参加长跑项目。老师欣然同意。结果，小华又顺利地获得了第一名，而且打破了学校的最高纪录。之后，小华又在市级、省级的体育赛事上多次取得好的成绩。但他没有沉迷于成功的喜悦，而是更加努力的训练。同学们都对小华有了一种莫名的崇拜，小华