1.2第二节体验化学探究.ppt

第二节 体验化学探究 《漂死鱼的故事》 四天前，小刚的爸爸出差，临行前爸爸让小刚照看好鱼缸里的热带鱼。 今天早晨，小刚突然发现鱼缸里有五条鱼漂在水面上，其中三条已经死了，另外两条也快要死了。为什么会这样呢？ 小刚提出了以下猜想： ⑴四天没换鱼缸里的水 ⑵温度不适当 ⑶鱼缸里缺氧 ⑷喂鱼食过多 小刚开始收集证据 他首先察看了鱼缸里的温度计，指示在22℃； 接着他又察看了加氧泵，工作正常； 爸爸还告诉他这几天不用给鱼换水，他照办了； 昨天他喂鱼时，给一匙鱼食很快就被鱼吃光了，接着的第二匙鱼食也被鱼吃光了，他又多放了两匙，这回没被鱼吃光，还剩余很多。鱼食是爸爸常喂的，不会有质量为题。 资料分析： “漂鱼”的问题不是因为猜想的前三条原因所致。 “漂鱼”的问题可能是鱼食喂多所致。 为了确定这个猜想，小刚做了一个实验： 在鱼缸的一角用玻璃片隔开两条鱼，向其中喂入过多的鱼食，结果这两条小鱼不久也死了。 获得结论： 喂过量的鱼食，鱼会撑死，漂在水面。 建立假设 提出问题 收集证据 获得结论 交流评价 科学探究的环节 查阅资料 设计实验 进行实验 鉴别物质： 二氧化碳（CO2）： ①能使澄清的石灰水变浑浊， ②可以使燃着的木条熄灭 。 氧气（O2） ：可以使带火星的木条复燃。 小明为了探究二氧化碳的性质做了如下实验。如图向烧杯中倾倒二氧化碳,结果发现低的蜡烛先灭,高的蜡烛后灭,对于该实验进行分析,你可以得出哪些结论 ? 我会分析：两只蜡烛由低到 高依次熄灭，说明二氧化碳 密度比空气 （大或小）， 二氧化碳既 燃烧， 也不 燃烧。 大 不 支持 1.点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰，内焰，焰心三层。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中约1s后取出，可以看到火柴梗的（）处最先炭化。结论：蜡烛火焰的（）层温度最高。 2.实验探究： 证明蜡烛燃烧的产物是二氧化碳与水 方法：点燃蜡烛，将一只干冷烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁出现水雾，证明蜡烛燃烧的产物有水;取下烧杯迅速向烧杯内倒入澄清的石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊，证明蜡烛燃烧的产物有二氧化碳。 结论：石蜡燃烧的产物一定有（）和（） 1、化学是一门自然科学,研究和发展化学的基础是 ( ) 。 A. 数字计算B. 化学实验 C. 逻辑推理 D. 物理测量 2、下列事实不能证明空气中含水蒸气的是 ( ) 。 A. 干脆的饼干在空气中一段时间后会变软 B. 寒冷冬天 , 窗户的玻璃上出现一层冰花 C. 夏天清晨 , 草上有很多露珠 D. 对着干而冷的玻璃吹气 , 玻璃上出现一层水雾 3、久置于空气中的澄清石灰水表面会出现一层白色物质,证明空气中含有( ) A. 氧气 B. 水 C. 二氧化碳 D. 二氧化碳和水 4、点燃蜡烛的过程中 ( ) 。 A. 只发生化学变化 B. 既有物理变化又有化学变化 C. 只能观察到燃烧现象 D. 只发生物理变化 展示反馈：