践行守则：节约从心开始.ppt

* 六年级 116班 第5中队 一、班会背景 节俭是中华民族优良传统，毛主席说过：“没有条件讲究的时候不讲究，这一条很好做到，有条件讲究的时候不讲究这一条很难做到。 当今社会，由于人们生活水平的提高，物质的丰富，人们浪费的情况十分严重，然而，世界面临严重的能源危机，人们的浪费行为不但浪费大量资源，还造成极其严重的环境问题。 90后的孩子，没有切身经历过苦难，节俭对他们来说就是一个口号，为何节俭？何为节俭？他们很难理解更难设身处地去想象。 二、班会目的 1.让学生从情感上体验节俭是中国人民优良传统，也是世界人民的财富。 2.让学生从不同层面理解节俭，深刻体会节俭内涵和意义。 3.让学生反思我们生活中的浪费行为，叩问心灵，使节俭深入人心。 4. 让学生制定方案并践行。 三、重点难点 深刻体会节俭内涵和意义。 叩问心灵，使节俭深入人心。 重点： 反思我们生活中的浪费行为， 叩问心灵，使节俭深入人心。 难点： 对 比 引 入 一边是节俭的倡议，一边是随意的浪费，在物质丰富的今天节俭这个传家宝已被很多人丢弃，你认为原因是什么？如何解决？ 情 感 体 验 苏轼把每月的薪俸分成30份，挂在房梁，每天只用一小份，每天清晨取下一份，不该买的东西不买。如有剩余，他会攒起来，用来招待朋友。 《诫子书》是三国时期著名政治家诸葛亮临终前写给8岁儿子诸葛瞻的家书，成为后世历代学子修身立志的名篇。君子之行，静以修身，俭以养德。 情 感 体 验 毛主席一生粗茶淡饭，睡硬板床，穿粗布衣，生活极为简朴，一件睡衣竟然补了73次、穿了20年。 李嘉诚生活俭朴，一件公文包用了二十多年破损了仍不忍丢弃，西装至少穿八年才会扔掉。 情 感 体 验 英国女王伊丽莎白二世经常说的一句英国谚语是“节约便士，英镑自来”，每天深夜她都亲自熄灭白金汉宫小厅堂和走廊的灯。 丰田公司在成本管理上从点滴做起，劳保手套破了要一只一只的换，办公纸必须正反面，厕所的水箱里放砖用来节水。 情 感 体 验 节俭不但是中华民族的优良传统，更是世 界人的共同的道德财富。 参 悟 内 涵 材料一：旧中国国人的节俭 美国传教士亚瑟·史密斯（Arthur H. Smith）（1845-1932）是一位美国传教士，中文名字叫明恩溥，曾在中国居留五十余年之久。他于1890年起在上海的英文报纸《中国北方每日新闻》上发表了一系列有关中国的文章并引起轰动，在《中国人的脸谱》一书中曾经说到中国穷人的节俭，他举例说：中国穷人见了死猫死狗，无论是病死的还是毒 死的，都一定会拿来烹煮了吃。， 中国穷人的衣服破了，总要是补 丁摞补丁地补，鞋子也是一样。 参 悟 内 涵 节俭是穷人或人在穷困的时候为生存的无奈之举！ 材料二：科学家的节俭 袁隆平院士既是科学家，又是身价亿万的富翁，但他潜心做事，一向过着简朴的生活。 据他的学生说：“袁老师时常穿一件软塌塌的衬衣或T恤衫，他就是这样，从不讲究。有一次，我陪着袁老师赴京领取首届国家最高科技奖，他穿的是 一套过时的西装，坐下时稍不留 意，红色运动裤就露了出来。大 家都劝他买一套好点的西装，好 说歹说，他才花八百元买了一套 打折的西装，这成了他每次出席 重要会议的礼服。 参 悟 内 涵 节俭是智者的胸怀，是有所专注、有自我追 求的体现。 参 悟 内 涵 材料三：富人的节俭 洛克菲勒垄断资本集团创始人约翰· 戴维森· 洛克菲勒，一个靠勤俭发家的美国石油大王。 1839年出生于一个医生家庭，生活清贫。 在16岁时，他决定自己创业。一天他去书店购买一本发财秘诀书。该书只有付钱后才能打开。购书后翻开一看，全 书仅印有“勤俭”二字。当晚 辗转不能 成眠，深感要致富必须靠勤俭。他大彻 大悟，从此不知疲倦地勤奋创业，并十 分注重节约储蓄。经多年观察，洛克菲 勒看清了自己的创业目标:经营石油。 经过几十年的奋斗，他终于成为美国石 油大王。 参 悟 内 涵 节俭是富人对初心的坚守！ 参 悟 内 涵 参 悟 内 涵 材料四：地球之疾 参 悟 内 涵 材料四：地球之疾 看看这些数据我们就明白了： 由于过量的使用化石燃料，2013年至少6亿人口受到严重雾霾影响。印度首都新德里因为雾霾三分之一儿童肺造成永久性伤害。 用水浪费和污染严重，10年后世界将会有35亿人缺水 ，中国600多个城市中，400多个缺水，其中100多个严重缺水，而北京、天津等大城市目前的供水已经到了最