11、郑和远航课件.ppt

学习目标： 1、我能读写本课生字，理解“扶老携幼、惊叹不已、严阵以待、化险为夷”等词语的意思。 2、我能正确、流利、有感情地朗读课文。归纳课文主要内容，说出详写与略写的作用。 3、感受郑和与我国古代人民为促进亚非各国人民的友好往来，不怕困难、顽强探索的精神。 郑和率领的船队 郑和乘坐的宝船模型 江苏太仓郑和博物馆 1、注意生字的字音和字形。 2、边读边圈画出不理解的生字新词，并通过联系上下文或查字典解决。 3、了解郑和第一次远航的时间、地点、人物。 桅杆 魁梧 炫耀 瓷器 珊瑚 鬓发 化险为夷 派遣 码 头 仪器 抱拳 身材 赠送 撕裂 范围 读一读 人山人海 友好亲切 镇定自若 规模宏大 热烈欢迎 奋勇前进 雄伟壮观 扶老携幼 严阵以待 浩浩荡荡 惊叹不已 化险为夷 第一部分（1～5）：写郑和第一次远航。 第二部分（6～7）：写郑和共有七次远航。 . （1）船大，最大的长148米，宽60米，可乘1000多人。 （2）船上有指南针、航炸弹图等当时最先进的航海设备，这些都是能远航的条件。 （3）船上载着瓷器、丝绸和茶叶 郑和远航，规模之大，时间之长，范围之广，达到了当时世界航海事业的顶峰。 其中六十多艘大船特别雄伟壮观，这些大船又叫“宝船”。每艘宝船长148米，宽60米，有十多层楼房那么高。船上有九根桅杆和十二面风帆，可以乘坐一千多人，需由二三百人驾驶。船上配备着航海罗盘等当时最先进的仪器。 2、郑和在航行中和各国进行了哪些友好交往？ 每到一个国家，郑和先把国书交给国王，并代表明朝皇帝向他们赠送礼品。 各国君臣看见船队规模宏大，使者的态度友好亲切，没有丝毫炫耀武力、威胁别人的意思，都表示热烈欢迎；老百姓听说明朝的船队来了，也都扶老携幼，争相到海边观看。他们面对从来没有看见过的宝船，个个惊叹不已。 郑和出使，促进了我国和亚非许多国家的经济文化交流和友好往来。 面对险境，郑和是怎样的表现，结果又是怎样的呢？ 郑和表现：镇定自若、奋勇向前 结果：化险为夷 当郑和遇到海盗的袭击时表现又是什么样的？结果又是什么？ 郑和表现：严阵以待、迅速、包围、丢、烧着 结果：俘虏了海盗 郑和远航表现了我国古代人民顽强的探索精神，也开阔了中国人的眼界。 回顾学习目标： 1、我能读写本课生字，理解“扶老携幼、惊叹不已、严阵以待、化险为夷”等词语的意思。 2、我能正确、流利、有感情地朗读课文。归纳课文主要内容，说出详写与略写的作用。 3、感受郑和与我国古代人民为促进亚非各国人民的友好往来，不怕困难、顽强探索的精神。 它表现了我国古代人民顽强的探索精神，也开阔了中国人的眼界。郑和出使，促进了我国和亚非许多国家的经济文化交流和友好往来。直到现在，有关国家还流传着三保太监下西洋的故事。 天记得你， 海记得你； 山唱着你， 海唱着你。 七下西洋美名扬， 六百春秋长流芳。 * * 郑和远航 郑和（1371~1433）： 中国明初航海家，回族，原姓马，出生于云南，12岁入宫做太监，后被提拔为内官监，赐姓郑。 郑和体格强健，聪明好学，机敏善辩。他原先信仰伊斯兰教，入宫后又信仰佛教。佛教以“佛”“法”“僧”为三宝，他也因此被封为“三宝（三保）太监”。 读一读 理清文章的思路 （给课文分段） 1、为什么把“远航的大船”叫做“宝船”？ 规模 之大，时间之长，范围之广 顶峰 一千多人 148米 60米 十多层 九根 十二 二三百人 战船 粮船 水船 规模宏大 将近中午，身材魁梧的郑和健步走上指挥船。他双手抱拳向岸上的人群告别，接着高举令旗，大声喊道：“启航！” 郑和下西洋，带往各国的物资有丝绸、瓷器、铁质生产工具和生活用品、手工业品、茶叶、货币、历法等等。带回的物资有香料、药材、生产瓷器所需的原料，珍稀动植物等。