111117课《暴风雨的启示PPT课件》完整版.ppt

复习导入：课文是按什么顺序写的？这课主要写了什么？ 合 作 学 习： 1、自读2到6自然段，思考并勾画暴风雨来时的景物特点的句子，（提示：抓住重点词句，体会暴风雨的特点，通过小组朗读，感悟暴风雨的猛烈气势。） 2、勾出表示作者面对这场暴风雨时情感的句子。并体会是作者情感。 3、勾出描写暴风雨后美丽景色的语句，抓重点词句揣摩文中描写的美景，把自己的感受批注在旁边。 刚才我们感受到了一场猛烈的暴风雨，现在我们来体会作者面对这场暴风雨时时怎样的情感。 大雨猛烈地敲打着屋顶，冲击着玻璃，奏出激动人心的乐章 。 一小股雨水从天窗上悄悄地爬进来，缓缓地蠕动着，在天花板上留下弯弯曲曲的足迹。 不一会儿，铿锵的乐曲转为节奏单一的旋律，那柔美、甜美的催眠曲，抚慰着沉睡人儿的疲惫躯体。 激动和兴奋 愉 悦 暴雨来临之时的猛烈场面 一道闪光，一声清脆的霹雳，接着便下起瓢泼大雨。宛如天神听到信号，撕开天幕，把天河之水倾注到人间。 思考: 大雨猛烈地敲打着屋顶，冲击着玻璃，奏出激动人心的乐章 。 狂风咆哮着，猛的把门打开，摔在墙上，烟囱发出低声的呜鸣，犹如在黑夜中抽咽。 (1)本段写了什么内容？ (2)哪些词语说明暴风雨来得急，哪些词语说明雨下得大、下得猛？ 请画出描写暴风雨猛烈的词语。 一小股雨水从天窗悄悄地爬进来，缓缓地蠕动着，在天花板上留下弯弯曲曲的足迹。 （“悄悄地爬进来”，“缓缓地蠕动着”，“弯弯曲曲的足迹”一方面生动地描写了雨水流过天窗的美妙情景；另一方面，这些动词和重叠词的运用，也能很好地表现作者此时喜悦的心境。） 是呀，不经风雨怎能见彩虹？江山似锦、风景如画、绮丽华美，在暴风雨过后， 作者为我们呈现了一幅怎样的画面呢？ 请同学们静读课文第7—9自然段，想象 画面。 你仿佛看到了怎样的画面？ 阿尔卑斯山雨后的绮丽景色 免费课件下载绿色圃中小学教育网 免费课件下载绿色圃中小学教育网 暴风雨的启示 暴风雨 同学们，看到这个词，你的脑海里闪现的是那几个词语？ 解题 狂风暴雨 电闪雷鸣 风雨交加 雷声滚滚 晴天霹雳 雷雨交加 雷声轰鸣 大雨滂沱 大雨倾盆 疾风暴雨 雨帘悬挂 瓢泼大雨 六月二十七日望湖楼醉书 宋 · 苏轼 黑云翻墨未遮山， 白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散， 望湖楼下水如天。 阿尔卑斯山是瑞士最亮丽的一条风景，位于瑞士的东南部。阿尔卑斯山区占瑞士总面积的69％。“艾格尔峰”、“明希峰”、“少女峰”三大名山均屹立在阿尔卑斯山脉。特殊的地理环境造就了它独特的景观：高山植物和雪绒花，湍急的瀑布，岩洞中的石钟乳，独特的动植物等。世界著名的滑雪胜地——圣莫里茨高山滑雪场就位于阿尔卑斯山脉的中心地带。 免费课件下载绿色圃中小学教育网 免费课件下载绿色圃中小学教育网 阿尔卑斯山 常年积雪的阿尔卑斯山迎着朝霞，披上玫瑰 色的丽;，远处的村舍闪闪发亮，艳丽的玫 瑰花散发出阵阵芳香。 那你一定听说过“阿尔卑斯糖果”，也一定吃过，它有好多种口味让我们喜爱。我们希望我们的生活都像阿尔卑斯奶糖一样永远甜美，但是我们的生活就像大自然一样，变幻无常，不只是风和日丽，时时也会有狂风暴雨来袭。  “启示”是什么意思？ 那么，一场暴风雨给作者带来了怎样的启示呢？今天，我们一起学习课文。齐读课题。 读课文，小组探讨： 学习生字，掌握生字词，把课文读通顺；可小组齐读。 2. 找出文中描写景物的词语，并读一读； 3. 本文是按照什么顺序写得？用“__”画出暴风雨给予作者的启示。 4、自学暴风雨来之前是怎样的情景，给你有什么感受？ zhì zhǎn pī lì 窒息 辗转不寐 霹雳 mēn yè 闷热 抽咽 piáo piān shì wēi 瓢泼大雨 翩翩起舞 擦拭 偎依 闷热 划破 漆黑 恐惧 清脆 宛如 咆哮 烟囱 犹