1初中修改病句课件.ppt

█辨析病句 选择题 语序不当 搭配不当 残缺赘余 结构混乱 不合逻辑 表意不明 六大类型 █修改病句 主观题(略) 中考考试说明要求 辨别修改病句的方法、步骤 一读、二提、三改、四查 一读： 借助语感找出病句，往往别扭的地方就是有语病的 。 二提：主干提取。从而辨析句子是否有错误。（抓主要动词） 三改：增（即增加缺少的成分）、删（删去多余的部分）、调（调整字词顺序）、换（更换字词）。 四查：进行复查（是否通顺、有无新语病）。 一.语感审读法 例①许多附近的妇女、孩子都跑过来看他们。 (附近许多) 例②对于国家的教育政策,更加在这个山村深入人心,得以正确贯彻执行。 (删掉“对于”) 例③随着社会的不断进步,科技知识的价值日益显现,人类已进入知识产权的归属和利益的分成。　 （删除“人类”） 主 谓 宾 定 状补, 主干枝叶分清楚. 定语位居主宾前, 谓前为状谓后补. 二.主干枝叶梳理法 例：近日,他们科技组通过“走出去与请进来”的合作方式,有效地解决了工作中的难题。 练习：没有语病、句意明确的一句是 ( ) 　　A.由于“非典”的影响，今年旅游人数比去年同期降低了一倍以上。 　　B.我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。 　　C.经过昨夜的一场大雨，空气清新了许多。 　　D.有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。 c （2009佛山中考） 三 .逻辑意义分析法(查关联词) 　　例①无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。 　　例②不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利地攀登到顶峰。 　　例③应用这种罗盘，无论在阴云密布以及早晚看不到太阳的时候，也不会迷失方向。 尽管……都” “无论……还是……都” “无论……还是……都” 　例①:公园门票定价过高,像世界公园和中华民族园的门票均在50至60元上下。　　　　 1.数量词 （四）规律标志分析法 标志:50至60元? 病症:不合逻辑。“上下”改为“之间”。 例②:你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少劳动吗？据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约要采集50万朵的花粉。 　例③:县里通知说,让赵乡长本月15日左右到县城开会。? ?　　　标志：50万朵?　　　病症：搭配不当。“50万朵”后要加“花”。　　?　　 标志:15日?　　病症:表义不明。去掉“左右”。? 例①通过他们遇到困难并没有消沉，而是从大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。?　　 2.介词 标志:在?病症:缺少”主语。删除“通过”。 　例②为了全面推广利用菜籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举办了３期饲养员培训班。（07年荆州）? 　例③３月１７日，６名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。第二天，世界各大报纸关于这起震惊国际的事件都作了详细报道。（0９年河南）　 　　标志：为了?　　病症：成分残缺。“喂猪”后应补上“的技术”。 　　标志：关于?　　病症：搭配不当。“关于”改为“对”。? 例１：睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒；二忌睡前不可饱食；三忌睡处不可当风。（06年山西）? 3.否定词 总结：此类病句有三大难点： 一:“忌、防止、否认”， “禁止、忘、避免”等干扰。 二:否定词与多重否定（“无时无刻”）并用； 三:否定词用在反问句中，不易辨清正误。 标志：忌、不。 　　病症：不合逻辑。去掉“不可”。? 例２：为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。 标志：防止、不。?　　病症：不合逻辑。去掉“不”。? 例３：雷锋精神当然要赋予它新内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？（0８年山东）? 标志：否认、不。?病症：不合逻辑。“否认”改为“认为”。?　　 　 例１：电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批专门技术人才。 ４．反义词? 总结：这种类型的病句，要抓住前后的呼应。 标志：能否。?　　病症：搭配不当。“能否”改为“要”。? 例２：我们能不能培养出四有新人，是关系到我们党和国家前途 命运的大事，也是教育战线的根本任务。（0６年江西）? 标志：能不能。?　病症：去掉“我们能不能”。? 练习：下列各句中，没有语病的一句是 (