2011-2012上小学第二册信息技术(上册)教案__广东教育出版.doc

2011——2012学年度第一学期 五 年 级 信 息 技 术 课 教 案 白沙中心小学 任课教师：曾纪妥 小学信息技术第二册(上)教案 课题 第一课　　上网查找资料 课型 新授 教 学 目 标 知识目标 让学生掌握从网上下载图片、网页的方法。培养学生在网上迅速搜集信息、保存信息、整合信息的能力；让学生从小养成正确的网络道德意识；学会如何将每一网页中的其中一段文字拷贝到自己的文件中。培养学生在网上迅速搜集信息、保存信息、整合信息的能力；一、提出任务。 自主探索协同学习 加深理解利用计算机展现黄河上游大面积植被破坏的画面和洪涝灾害给人们带来灾难的画面1.怎样从网站上下载与黄河有关的图片； 2.如何从网站上下载自己想要的黄河现状的文字资料； 3.怎么样才能将内容发送出去。结合教材上的内容，操作计算机，自主探索的过程中要注意二个问题：一是结合教材上的内容，二是边看书边操作，对不明白的地方作标记。 第三步：每小组的同学先在组内汇报自己的学习收获，最后由组长整理好你小组的学习情况，向全班汇报。 自己学习，然后同位之间，小组之间共同讨论，把这些问题初步解决，互相讨论自己的收获，看还有哪些不清楚的问题。以小组为单位，收集问题，解决，老师或其它小组的同学。掌握从网上下载图片、网页的方法。从小养成正确的网络道德意识下载图片、网页发送内容使学生掌握文件夹的创建、改名、复制、删除等操作方法。使学生掌握管理计算机文件和文件夹的方法。培养学生做事认真、负责的精神。培养学生分类存放、管理文件的习惯。文件夹的管理。复制磁盘。复制磁盘。演示法一、导入二、新课三、课堂练习四、课堂小结五、布置作业要求学生创建以自己名字命名的文件夹导入课题。1.文件夹的管理?(1)创建新文件夹?教师边讲解边演示创建文件夹的操作后,??? (2)给文件夹改名??教师布置任务:??? (3)文件夹的复制教师布置任务:??? (4)删除文件夹 教师布置任务:???小结管理文件夹的操作方法。学生自学给文件夹改名的方法。2.磁盘操作(1)格式化软盘? 教师介绍:未经过格式化的软盘不能进行存储等操作;存有信息的软盘,经格式化后原来保存的信息消失。教师讲解并演示格式化软盘的操作方法,介绍选择全面格式化和快速格式化的区别后,(2)软盘复制?教师介绍:什么是软盘复制;什么是源盘、目标盘;复制软盘时,两张软盘的类型要完全相同。?教师讲解并演示复制软盘的操作方法后,????? ????? 教师与学生共同小结本节课的内容,强调:分类存放文件便于对文件的管理;对文件和文件夹的复制、移动、删除等操作方法相同;利用资源管理器不仅可以查找、管理软件资源,也可以查看、设置计算机的硬件资源,桌面上的“我的电脑”也有类似功能。在C盘上创建以自己名字命名的文件夹。自学给文件夹改名的方法。自学文件夹的复制,将新建的以自己名字命名的文件夹复制到A盘,并将“病毒”文件复制到这个文件夹中。自学删除文件夹的内容,将新建的文件夹删除。学生接受教师布置的任务。观察教师的操作,学习创建新文件夹的方法,并上机实践,在C盘上创建以自己名字命名的文件夹。学生上机操作,练习格式化软盘的方法。学生复制存有“科技小报”的软盘。1.在A盘上,建立名为“图画”和“文件”两个文件夹,分别将自己画的图画和制作的科技小报等存放在两个文件夹中。 ??? 2.删除A盘上自己不需要的文件后,将A盘复制。培养学生归纳总结能力。??? 提高学生操作计算机的能力。培养学生分类存放、管理文件的习惯。培养学生做事认真、负责的精神。创建新文件夹给文件夹改名文件夹的复制删除文件夹(1)进一步掌握浏览器的操作方法。 (2)了解电子邮箱和E-mail地址。 能力目标 初步掌握收发电子邮件的操作方法。 情感目标 训练积极参与，主动学习，大胆交流的意识。 三、总结 四、作业 ?申请了自己的电子信箱，那么如何接收和发送电子邮件呢？我们先来看看电子邮箱地址的格式。 1．电子邮箱地址的格式 举例：diqiuwang@这是上节课一位同学在“新浪网”网站上申请的电子邮箱。 “diqiuwang”是他的用户名，“”是提供电子邮箱的服务器名，“@”是分隔符，可见，电子邮箱的地址格式为：用户名@提供邮箱的服务器名。 2．接收电子邮件 单击“Outlook Express”窗口左边的“收件箱”，收到的邮件就会在窗口的右边显示出来，单击邮件就可以阅读电子邮件的内容了。如果电子邮件的前面有图标，就表明该邮件带有附件，要知道附件的内容，可双击 ，在弹出的邮件窗口中双击所附带的文件就可以了。 单击IE浏览器工具栏中的“邮件”按钮及阅读邮件命令，计算机就立即链接“Outlook Express”，弹出“收件箱”窗口接收电子邮件 3．发送电