2011届语文高考复习专题6病句.ppt

备课资料补充 调，语法上称这种现象为“羡余”。据此，像“凯旋而归”“突然袭击”“一致公认”“仔细端详”“亲眼看到”等有人认为是重复累赘的短语，也都是正确的。 备课资料补充 三、抓关键词辨病句 有了靶心定位，只要肯上进的枪手，就能更快地确定病源，找出病因，瞄准射击。 备课资料补充 关键词一：代词。代词在句中有指代作用，句中若有代词，应考虑它承前指代什么内容，表意是否明确，是否犯了指代不明的语病。如：三妹拉着葛姐的手说，她老家在偏远的山区，因为赌气而走，接着她又哭起来。例中加点的“她”指代不明确。 备课资料补充 关键词二：连词。连词“和、与、及、同、跟”等表示的是并列关系，句中若有连词出现，则必须注意并列词语，要着重考虑这些并列词语是否能并列，语序是否正确，与前后词语能否搭配照应等问题。如：这项基金，是对公益林管理者发生的管理、抚育、保护和营造等支出给予一定补助的专项资金。例中并列词语“管理、抚育、保护和营造”语序不当，应改为“营造、抚育、管理和保护”。 备课资料补充 关键词三：介词。词句中如出现介词，应注意以下几点：1.介宾结构是否掩盖主语，造成主语残缺。2.由介词和它后面的宾语组成的介宾短语是否完整、搭配。3.句中介词是否错用、赘余或残缺。如：经过学习，使我提高了文化水平。全句的谓语是动词“使”，而“经过学习”是一个介宾短语，不能作主语，可将“经过”或“使”去掉。 备课资料补充 关键词四：副词。答题时如果句中出现了副词(多为程度副词)，我们要仔细分析它后面的形容词是否包含了这个副词的含义，是否构成了语义重复。这类副词主要有“很、最、极其、十分、非常”等。如：近几年，常有报纸对明星大肆吹捧，过分的溢美之词，助长了某些明星的骄傲情绪。例中“溢美”这个词本身就有“过分地赞美”之意，与修饰它的“过分”一词重复了。 备课资料补充 关键词五：数量词。看到句中有数量词，首先要考虑约数和确数是否矛盾、数字和后面的词语是否搭配等问题来对句子作出判断。如：与空中航路相对应，在沿途的地面上，平均间隔300公里左右就设有一处雷达、通讯导航和众多空管中心等设备，为“天路”上的飞行提供服务。例中确数“300公里”与约数“左右”冲突，去掉“左右”。 备课资料补充 关键词六：两面词。句中若有“能否、是否、好坏、成败、得失、高低、有没有”之类的两面词，前面讲了，后面要有所呼应，否则会犯表意不严密、前后不对应等毛病。如：文艺作品语言的好坏，不在于它用了一大堆华丽的词，用了某一行业的术语，而在于它的词语用得是地方。“好坏”是表示两方面意思的词语，而后面却是就其一方面来表达的，这就造成了前后语意上的不对应，属于不合逻辑。 备课资料补充 但是，不要一律地视之为病句。前半句(或后半句)有两面词，后半句(或前半句)虽没有两面词，但可作正反理解的情况下，就不是病句。如“吃不吃完这些东西都没关系，反正要带走的”和“他能不能如期而来，的确还是个问题”等都正确。 备课资料补充 关键词七：否定词。若句中有“不、没有、否认、否则”等否定词，就要考虑多重否定是否恰当，牢记“奇数否定为否定，偶数否定为肯定”的原则。同时还要特别注意 “以防、防止、劝阻、阻止、禁止、避免、以免、忘记、切忌”等表否定意义的词语和反问句。如：近几年来，王芳几乎无时无刻不忘收集、整理民歌，积累了大量资料。句中“无时无刻不”即“没有时刻不”，意即“时时刻刻都”，与后面的“忘”搭配，句意反了。 备课资料补充 关键词八：文言词。这类是指还活跃在现代汉语中的一些文言词，如“诸、堪、令、家”等。在辨析此类语病时，要能够确定文言词含义。如：这些问题，可以交诸于司法部门来解决。句中的“诸”相当于“之于”，删“于”。再如：美国总统访问中国，被称为是“两个超级强权的对话”。句中的“为”就是“是”，可删“是”。 备课资料补充 关键词九：关联词。关联词比较重要，所以特别作出强调。与关联词相关的语病往往是要注意关联词前后搭配、关联词与主语的位置、前后分句的逻辑关系等。如“只有……才”和“只要……就”两者的关系不能混淆，而且搭配也不能乱，若写成“只有……就”或“只要……才”就大错特错了。 课堂精讲精练 (3)两面词 句中有“是否”、“能否”、“优劣”、“好坏”、“成败”等肯定与否定、正面与反面相叠的词时，要检查一面或两面的前后照应问题。 (4)关联词 句中出现关联词时，一般要考虑三种情况：一是关联词与主语的位置是否颠倒，二是关联词是否配套使用，三是关联词所表达的关系是否与分句间语意自然形成的关系相符，尤其要防止强加因果。 课堂精讲精练 (5)否定词 如果句中出现两个以上的否定词，我们就要想到可能是考查多重否定的得当与否。首先应明确一个问题，“否定”不仅包括否定副词“不”、“非”等，还包括两类比较特殊的形式： 一是反问句，二是表示否定意义的