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教师礼仪培训详解
教师礼仪培训
2016.9
;;礼仪的概念;行为举止;文明语言;3、对待幼儿:
无意过失——耐心安慰,不指责埋怨幼儿。如:伤着没有?下
次小心。
组织活动——语速适中,指令简洁明了,语言生动、有趣、儿
童化。如:请吃点心的小朋友轻轻地把小椅子搬到旁边。
师幼互动——热情温和、积极应答、仔细观察、不断提示、给
于评价、鼓励欣赏。 如:你真爱动脑筋,真棒!
遇到困难——鼓励幼儿增强自信,不讽刺挖苦。如:你肯定能行,试
试看吧!别着急,我来帮助你。?
有意过失——坚持正面教育,及时解决。如:有事好好说,不能动手。
相信你是好孩子,以后不会再做这种事。
日常生活——亲切关爱,体贴入微,力求体现母爱。不讲粗话、脏话,
不训斥幼儿,忌大呼小叫。如:有点不舒服是吗?让我
看看裤子有没有湿了。;微笑的作用;装扮礼仪;女士着装原则与服饰艺术;与家长日常沟通礼仪;与家长沟通技巧;注意事项:;与同事共处礼仪;家长会与家长接待礼仪;家访礼仪;与家长沟通技巧;名人名言;谢谢大家!
2016、9
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