2016-2017第一学期甘肃教育出版社五年级信息教案上册.doc

课题：第1课 走进板报编辑部 第1课时（总第1课时） 二次 修改 教学内容 认识Word窗口。 教学目标 知识与技能：学会启动Word和用不同方法关闭Word，认识Word的窗口界面。 过程与方法：通过探究启动和关闭Word的过程，扩展学生思维，培养学生用不同方法解决同一问题的能力和借鉴以往经验的知识迁移能力。 情感态度与价值观：鼓励同桌共同钻研探索，培养学生良好的学习态度、计算机使用道德和与人共事的协作精神。 重点难点 启动和退出Word，Word的窗口组成。 教具准备 用Word20制作的贺卡和小报，建立一个共享学习文件夹。A、打开“文件”菜单中的“打开”命令，出现“打开”对话框。 B、从“查找范围”的下拉列表框中找到D盘，从D盘中找到“王小明”文件夹。 C、双击“中国国家馆”就会把文件打开。 2、学生操作练习，教师指导。 三、练习 完成课本第10页的做一做。 教学 反思 课题：第2课 当个编辑小能手（1） 第2课时（总第5课时） 二次 修改 教学内容 删除文字和插入文字 教学目标 1.知识与技能：学习如何在文档中删除和插入文字 2.过程与方法：通过练习操作来掌握知识 3.情感与态度：培养学生动手的能力。 重点难点 文字的删除和插入 教具准备 一段文字 一、导入新课。 师：你输入的文章里有增字、错字和漏字的情况吗？ 别急，Word为我们提供了一整套编辑文本的方法，利用这些方法，我们就可以很方便地修改文章。 二、文字的删除。 ⒈教学删除文字的方法。 ⑴在要删除的文字前单击鼠标，使光标定位在这里。 按“←”，每按一次就删除光标前一个字符，直到将不需要的字符全部删除。 ⑵用Delete键删除。 每按一次Del键就删除光标后一个字符。 ⑶一次性删除。 选中文字，单击右键，单击“删除”。 ⒉学生修改“中国国家馆”，教师指导。 三、介绍插入文字、符号的方法。 ⒈介绍插入文字的方法。 ⑴将鼠标光标定位在“的”与“气”之间，输入要插入的“精神与”三个字。 ⑵看“精神与”已经插进来了。 ⒉介绍插入符号的方法。 ⑴在“中国国家馆”一文中确定插入点的位置。 ⑵打开“插入”菜单，单击其中的“符号”命令，弹出“符号”对话框。 ⑶单击“字体”选择按钮，选择Weldings选项。 ⑷在大列表框中找到并双击要插入的符号，文档中就会出现这个符号，通过设定字号，可以改变符号的大小。 教学 反思 课题：第2课 当个编辑小能手（1） 第3课时（总第6课时） 二次 修改 教学内容 撤销和恢复操作 教学目标 1.知识与技能： 2.过程与方法： 3.情感与态度： 重点难点 教具准备 一、导入： 不好，我们不小心进行了错误的操作，有什么办法挽救吗？这节课我们就来学一学！ 二、教学“撤销操作”。 ⒈单击常用工具栏中的“撤销”按钮，就可以取消前一步的操作。 ⒉“打开”和“保存”不能撤销。 三、教学“恢复操作”。 单击常用工具栏中的“撤销”按钮，就可以将前一步的撤销操作取消，恢复到撤销操作之前的状态。 注：撤销和恢复操作可以进行几次。 四、说一说。 怎样恢复和撤销错误操作。 五、练一练。 输入P14的“练一练”中的“爱我中华”一文。 教学 反思 课题：第3课 当个编辑小能手（2） 第1课时（总第7课时） 二次 修改 教学内容 选定字块 教学目标 1.知识与技能：学会和认会如何选定字块。 2.过程与方法：在学习的过程中掌握，并能够进一步总结简单快捷的操作。 3.情感与态度：培养学生的手指灵活能力。 重点难点 方法的掌握 教具准备 一、导入 想对整句话、整段文字进行处理，能有什么简单的方法吗？今天就让我们一起和老师去探讨这种方法！ 二、选定字块。 ⒈打开“王小明”文件夹中的“中国国家馆”文件。 ⒉将光标定位在要选定字块文字的最前面。 ⒊按下鼠标左键不放，向右方拖动鼠标，覆盖“东方之冠”选中的文字就会反白显示。 ⒋如果想取消刚才选定的字块，只要在编辑区的空白位置单击鼠标左键，即可取消选定的字块。 三、小知识 对于整行文字的选定还有更快捷的方法： 1、把光标移动到想要选取内容的起始区域； 按下键盘上的Alt键； 按下鼠标左键拖选相应的区域。 拖动鼠标选中需要移动的文本按下键盘上的Ctrl+X键，然后鼠标定位到需要移动的位置，再按下键盘上的Ctrl+V键即可首先选中需要移动的文字，然后按下鼠标左键，同时拖动选中的文字，直到目标位置后松开鼠标左键首先选中需要移动的文本，然后将鼠标指针定位到选中的文本上，按下鼠标右键拖动鼠标到目标位置，松开鼠标右键，在弹出的菜单中点击“移动到此位置”菜单项拖动鼠标选中需要移动的文本，然后按下F2键，再把鼠标指针定位到目标位置，然后按回车键