2016.12 精编人教版语文四年级上第五单元复习ppt.ppt

造句： 1、有的···有的···有的···有的··· 2、兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。 * 第五单元复习 ——我国的世界遗产 一、重点字词梳理 一类字 崇 旋 嘉 砖 隔 屯 堡 垒 仗 扶 智 慧 魄 殿 廊 柱 栽 筑 阁 朱 堤 雕 狮 态 比较词语 旋（ ） 旅（ ） 嘉（ ） 佳（ ） 隔（ ） 融（ ） 仗（ ） 杖（ ） 扶（ ） 肤（ ） 慧（ ） 惠（ ） * 二类字 崇 峻 嘉 峪 瞭 屯 垒 魄 颐 耸 阁 舫 眺 堤 态 誉 瞰 统 率 征 靡 魁 搏 盘旋　城砖　城墙　屯兵　堡垒　 打仗　呼应　肩膀　智慧　凝结 长廊　柱子　建筑　 宫殿　葱郁 掩映　朱红　堤岸　雕刻　狮子 佛香阁　气魄雄伟　金碧辉煌 神清气爽 隐隐约约　姿态不一 陡峭　耸立　画舫　远眺　鸟瞰　统率　端详　匀称　配合　雕塑　气概　 嘉峪关　颐和园　 崇山峻岭　举世无双　享誉世界　 身材魁梧　神态自若　久经沙场　 南征北战　所向披靡　跃跃欲试　 若有所思　殊死拼搏 多音字 长 （cháng）（ ） （zhǎng）（ ） 行 （ háng ）（ ） （ xíng）（ ） 几 （ jǐ ）（ ） （ jī ）（ ） 间 （ jiàn）（ ） （ jiān ）（ ） 应 （ yīng ）（ ） （ yìng ）（ ） 乘 （chéng）（ ） （shèng）（ ） * 近义词 坚固— 凝结— 雄伟— 耸立— 游赏— 统领---- 牢固 凝聚 宏伟 屹立 统率 游览 * 反义词 坚固—— 陡峭—— 古老—— 精美—— 松软 平坦 粗糙 崭新 * 二、课文主要内容 1、《长城》描写了长城的高大坚固与雄伟壮观，表现了长城的（ ），赞扬了我国古代劳动人民的（ ）、（ ）和（ ），抒发了作者的（ ）和对祖国的（ ）之情。 雄伟气魄 勤劳 智慧 力量 民族自豪感 热爱 * 2、《颐和园》按照（ ）的顺序描绘了颐和园的湖光山色、亭台阁楼、长廊、石桥等景物，表达了作则对颐和园的（ ）之情。 浏览 赞美 * 按照游览顺序 长廊 万寿山 佛香阁 排云殿 昆明湖 十七孔桥 3、《秦兵马俑》通过对秦兵马俑（ ）的介绍和对兵马俑（ ）、（ ）的描述，生动地再现了秦军雄兵百万、战车千乘的宏伟气势，形象地展现了中华民族的（ ）和（ ），同时也歌颂了古代劳动人民的（ ）。 宏大规模 众多类型 鲜明个性 强大力量 英雄气概 聪明才智 * 三、重点语句、段落 1、 站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。 这句话用词准确精当，承上启下，过渡自然。“站、踏、扶”这三个动词是说作者已经身临其境来到长城，“很自然地想起”是说作者北长城的雄伟气魄所震撼，民族自豪感和热爱劳动人民的情感油然而生。 2、多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。 “多少”表示无数，饱含作者无限的感慨；“前不见头、后不见尾”突出了长城之长，与开头“一万三千多里”相呼应；“才”在这里表示长城的建成是多么的不容易。 整句话表达了作者对古代劳动人民的无限赞叹之情。 多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。 3、为什么说长城在“世界历史上是一个“伟大的奇迹”? 一是“长”而“高大坚固”又“气魄雄伟”的长城，是世界上独一无二的古代建筑； 　　二是当年修筑长城时，在极其落后的条件下，劳动人民能用自己的双手完成这样浩大的工程，真是一个伟大的奇迹。 　 理解： 长城“在世界历史上是一个伟大的奇迹”。 4、游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。 游船