辩证唯物主义认识论复习2016.ppt

1、上述材料是如何体现实践是认识的基础的？ （实践是认识的基础） 2、材料是如何体现实践和认识的辩证关系的？ （实践决定认识、认识反作用于实践） 3、用求索真理的历程的知识（认识论知识）分析上述材料？ （实践、认识、真理） 4、上述材料对我们追求真理有何启示？ （追求真理是一个过程，认识、发展、检验、发展真理） 5、上述材料给我们带来什么认识论启示？ （实践、认识、真理） 真理是客观的。（即真理包含着不以人的意志为转移的客观内容。检验真理的标准是客观的实践。对于同一个确定对象的真理性认识是唯一的。） 真理是有条件的。（即任何真理都有自己适用的条件和范围。） 真理是具体的。（即任何真理是主观与客观、理论与实践具体的、历史的统一。） 【原理内容】认识具有反复性，人们获得对事物的正确认识不是一帆风顺的。认识具有无限性，人的认识是不断深化、扩展、向前推移的。认识具有上升性，人的认识是波浪式前进、螺旋式上升的。 【方法论】这一原理要求与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。 * 一、人的认识从何而来 二、在实践中追求和发展真理 特点 含义、三种基本形式 实践与认识的关系 真理的属性 第六课 求索真理的历程（认识论） 实 践 ①客观物质性 ②能动性 ③社会历史性 实践是认识的基础：①②③④ 认识对实践具有反作用 实践与认识的辩证关系原理及方法论 客观性 方法论 具体性 条件性 追求真理是一个过程 ①认识具有反复性 ②认识具有无限性 ③认识具有上升性 方法论 方法论 4、探究世界 第二单元 探究世界与追求真理 5、把握思维 6、求索真理 世界是物质的 物质是运动的 运动是有规律的 意识的本质 意识的作用 如何做到一切从实际出发实事求是 实践及其特点 实践与认识的辩证关系原理方法论 真理及其三个特点原理方法论 追求真理是一个过程（认识的三性） 一、实践与认识的辩证关系原理及方法论 四、认识的反复性、无限性和上升性原理及方法论 三、真理的条件性和具体性原理及方法论 二、真理的客观性原理及方法论 2012年10月11日，瑞典皇家科学院宣布，中国作家莫言获得2012年诺贝尔文学奖，莫言成为了中国第一位获得诺贝尔文学奖的本土作家。面对国内外记者的采访，莫言如是说：“我要感谢高密这片土地给了我创作灵感，感谢这里父老乡亲的经历给予我创作的源泉，我还会继续学习，不断创新，实现真正的个性追求，创造出更多更好的作品。” 结合材料，运用认识论的知识，说明莫言的感言中反映出的哲学道理。（18分） ①实践是认识的基础：实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准，实践是认识的目的和归宿。高密这片土地给了莫言创作灵感，高密的父老乡亲的经历给予了莫言创作的源泉；（6分） ②认识对实践具有反作用，认识具有反复性、无限性、上升性，追求真理是个永无止境的过程；莫言还会继续学习，不断创新；（6分） ③我们应该与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。莫言将会实现真正的个性追求，创造出更多更好的作品（6分） ⑴实践是认识的基础分析——答题思路：实践决定认识四个方面（来源、动力、检验标准、目的归宿）一一展开并结合材料。 ⑵实践和认识的辩证关系分析——答题思路：包括两个层面内容 ①实践决定认识+方法论+四个方面分别展开一一对应材料分析 ②认识对实践具有反作用+方法论+材料分析（考试易漏点） ⑶实践的观点分析——答题思路：实践的含义、特点、形式、实践对认识的决定作用。 (4)认识的观点分析——答题思路：认识的反复性、无限性、上升性/认识对实践的反作用(5)运用认识论的内容回答——答题思路： ①实践决定认识（简要列举四个方面表现）+方法论 ②认识对实践具有反作用+方法论+材料分析 ③真理④认识的反复性、无限性和上升性 (6)运用真理的知识回答——答题思路：（真理的含义、三个特点、追求真理是一个过程、认识的反复性和无限性） 认识论主观题的答题方法 原理内容： （1）实践决定认识(实践是认识的基础) ①实践是认识的来源 ②实践是认识发展的动力 ③实践是检验认识的真理性的唯一标准 ④实践是认识的目的和归宿 （2）认识对实践具有反作用 正确的认识、科学的理论对实践具有巨大的指导作用，错误的认识则会阻碍实践的发展。 方法论：坚持实践第一的观点，积极投身实践。重视科学理论的指导作用,坚持理论与实践相结合。 1、 实践和认识的辩证关系原理： (2011·山东·28)为进一步推进转方式调结构，2010年10月，山东省委组织专家分赴全省17市进行了实地调研。针对调研中发现的新问题，山东省委认真听取民主党派和群众的建议，深化了对