2016届高三高考模拟语文试题.doc

一、现代文阅读（9分） 阅读下面文字，完成后面各题。 谈谈国学的时代性　　吴乾圣 “国学”一词，古已有之，《周礼》载? ：乐师掌国学之政，以教国子小舞。现在我们说的国学是在近代回应西学的挑战而提出来的，包括中国的优秀的传统文化，主要体现在经、史、子、集等内容上。当代世界是一个文明多样化的时代，中国作为一个具有灿烂文明的古国，把传统文化的底蕴发挥出来至关重要。传统文化集中体现在国学上，所以说国学是国魂之学。高国人的道德水准，提高个人的文化素养， 提高国民的精神生活水平，建设和谐社会具有重要的现实意义。香港孔教学院院长汤恩佳博士指出：国学，不仅成为现代中国人提高道德品质的教程，更是中国各民族凝聚在一起的精神支柱，是中华儿女一统华夏的文化源头。 1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（　）（3分） A．今天所谈的“国学”与周代的“国学”含义是不同的，它是在近代回应“西学”挑战而提出来的，主要体现在经、史、子、集等内容上。 B．国学之所以被认为是国魂之学，是因为中国具有灿烂的古代文明，具有深厚的传统文化底蕴。 C．汤恩佳博士凝聚在一起，是中华儿女一统华夏的文化源头D．儒家提倡“和为贵”，道家提倡“知足”与“不争之德”，墨家提出“兼爱非攻”，他们的这些主张都包含了和谐的思想。 2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（　）（3分） ．国学思想经过时代的创新改造，一定会为当今时代构建和谐社会提供可资借鉴的思想智慧来源和依据。 B．。 C．国学在构建社会和谐、人文精神培育、国家治理等方面能为我们提供思想源泉和指导，挖掘国学的当代价值具有重要的现实意义。 D．仁可以成为以人为本的精神资源；义准则，礼可以用来维系社会秩序，它们与智信人文精神的培育都很重要。 3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（　）（3分） A．“仁、义、礼、智、信”的传统文化精髓，有利于时代的进步与发展，我们要将“仁、义、礼、智、信”的传统文化注入新的时代内容。 B．一些企业为了各自的利益，坑蒙拐骗、见利忘义等，这些正是道德沦丧的表现，违背了儒家提出的人应遵循的道义。 C．礼的作用是规范伦理道德，但它不足以克服恶势力，如果我们做到礼法结合，将有助于建立和健全适应社会主义现代化建设的道德与法律规范体系。 D．传承中华民族的优秀文化，把传统与时代精神相结合，就能唤起文化自觉，恢复文化自信，增强民族凝聚力，很快地实现中华民族的伟大复兴。 1．B 2．B 3．D 【解析】 1． 试题分析：B项因果不当。“国学是国魂之学”的原因是“传统文化集中体现在国学上”，而不是“中国具有灿烂的古代文明，具有深厚的传统文化底蕴”。 考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。 2． 试题分析：B项以偏概全。原文是“和谐思想”“为当今时代构建和谐社会提供可资借鉴的思想智慧的来源和依据。” 考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。 3． 试题分析：D项无中生有。原文没有提到“传承中华民族的优秀文化”的作用有“很快实现中华民族的伟大复兴。” 考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。 二、古代诗文阅读（36分） （一）文言文阅读（18分） 阅读下面的文言文，完成后面各题。 郑默，字思元。起家秘书郎，考核旧文，删省浮秽。中书令虞松谓曰：“而今而后，朱紫别矣。”转尚书考功郎，专典伐蜀事，封关内侯，迁司徒左长史。武帝受禅，与太原郭奕俱为中庶子。朝廷以太子官属宜称陪臣，默上言：“皇太子体皇极之尊，无私于天下。宫臣皆受命天朝，不得同之籓国。”事遂施行。出为东郡太守，值岁荒人饥，默辄开仓振给，乃舍都亭，自表待罪。朝廷嘉默忧国，诏书褒叹，比之汲黯。班告天下，若郡县有此比者，皆听出给。入为散骑常侍。初，帝以贵公子当品，乡里莫敢与为辈，求之州内，于是十二郡中正佥共举默。文帝与袤书曰：“小儿得厕贤子之流，愧有窍贤之累。”及武帝出祀南郊，诏使默骖乘，因谓默曰：“卿知何以得骖乘乎？昔州里举卿相辈，常愧有累清谈。”遂问政事，对曰：“劝穑务农，为国之基。选人得才，济世之道。居官久职，政事之宜。明慎黜陟，劝戒之由。崇尚儒素，化导之本。如此而已矣。”帝善之。后以父丧去官，寻起为廷尉。是时鬲令袁毅坐交通货赂，大兴刑狱。在朝多见引逮，唯默兄弟以洁慎不染其流。迁太常。时仆射山涛欲举一亲戚为博士，谓默曰：“卿似尹翁归，令吾不敢复言。”默为人敦重，柔而能整，皆此类也。 及齐王攸当之国，下礼官议崇锡典制。博士祭酒曹志等并立异议，默容过其事，坐免。寻拜大鸿胪。遭母丧旧制既葬还职默自陈恳至久而见许遂改法定令听大臣终丧自默始也服阕为大司农转光禄勋。 太康元年卒，时年六十八，谥曰成。（选自《晋书·列传第十四》）4．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（3分）（?????）A．转尚书考功郎，