新人教版语文三年级上册《26、科利亚的木匣》PPT课件详解.ppt

科利亚找不到木匣的可能性有4种: 1、木匣可能被法西斯挖走。 2、 数步法可能不管用。 3、挖的方法可能不对。 4、自己的步子可能有问题。 仍然 依然 近义词  科利亚丢下铲子，坐在台阶上用 手摸着脑门儿想 。 讨论:科利亚当时在想什么？ 埋木匣 只有5岁,步子小。 挖木匣 4年以后,步子大。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 第一次: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 第二次: 1 2 3 4 5 我知道是怎么回事啦！木匣是我四年前埋的，那时候我还小，步子也小。我现在九岁啦，步子比那时候大了一倍，所以应该走的不是十步，而是五步。 科利亚量了五步，又动手挖起来，不多一会儿，他果然找到了木匣子。 果然 果真 近义词 注音 初读 分段 埋 挖 启示 近义词 插图 这件事情让科利亚得到了怎样的启示呢？ 时间一天天过去，我们一天天长大，步子也在渐渐变大。周围的一切，都在起着变化。 这件事情，又让你有哪些启发？ 我们做事情，要随着情况的变化采取不同的做法。 懂得道理 现在的你和小时候的你 相比有什么变化？ 说一说 26、科利亚的木匣 木匣 战争：课文中提到的“战争”是指苏联卫国战争，是苏联人民为反对德国法西斯及其盟国进行的正义战争。 法西斯：指无理侵略别国领土的行为。 木匣：木箱。 1、自读课文，读准生字词，读通课文。 2、想一想课文围绕着木匣写了科利亚的哪些事？ 初读课文： xiá jù jiē 木匣 手锯 台阶 测量 数数 难过 挖坑 冰鞋 斧头 免得 房屋 抢走 当初 管事 敌人 懂得 喀山 仍然 玩意 随便 算术 量 liáng liàng 量尺 测量 量一量 重量 数量 力量 难 nán nàn 难过 难受 困难 灾难 课文围绕着木匣写了科利亚的哪些事？ 自由读课文，思考: 埋木匣 挖木匣 受到启发 第一部分：第（ ）段 埋木匣； 第二部分：第（ ）段 挖木匣； 第三部分：第（ ）段 得到启示。 1—4 5—12 13 围绕这三个小标题，简单谈谈这篇文章主要讲了件什么事? 科利亚5岁时，从家门口向前数了10步埋下自己的小木匣，4年后数了五步挖出了木匣，从这件事中感悟到时间在变化，人在变化，周围的一切都在变化的道理。 　朗读课文第1至4自然段 2、用——划出科里亚埋木匣的句子。 1、思考：科里亚为什么要埋木匣？ 木匣里盛着各种各样好玩的东西，有冰鞋、小斧头、小手锯和其他小玩意儿。 各种各样 木匣里盛着各种各样好玩的东西，有冰鞋、小斧头、小手锯和其他小玩意儿。 科利亚从家门口向前走，数了十步，就用铲子挖起坑来。坑挖好了，他把一个木匣放进坑里。他放好了木匣，盖上土，用脚踩实，还在上面撒了一层细沙，免得被人发现。 科利亚是怎样埋东西的？ 科利亚从家门口向前走，数了十步，就用铲子挖起坑来。坑挖好了，他把一个木匣放进坑里。他放好了木匣，盖上土，用脚踩实，还在上面撒了一层细沙，免得被人发现。 科利亚是怎样埋东西的？ 读4---12自然段 1、找出妈妈挖箱子和科利亚挖木匣的语句。 2、想想科利亚为什么开始时找不到木匣子， 后来找到了？ 妈妈从家门口朝前走了三十步，挖出了她埋的箱子。 她高兴地说：“算术真有用。如果当初我随便挖个坑把箱子埋了，现在就不好找了。” 科利亚开始是怎样挖的？ 科利亚也拿来铲子，从家门口向前走了十步，动手挖起来。他挖呀，挖呀，坑已经挖得很深了，还没找到匣子。他又朝左边挖，朝右边挖，仍然没找到。 科利亚开始是怎样挖的？ 科利亚也拿来铲子，从家门口向前走了十步，动手挖起来。他挖呀，挖呀，坑已经挖得很深了，还没找到匣子。他又朝左边挖，朝右边挖，仍然没找到。 科利亚也拿来铲子，从家门口向前走了十步，动手挖起来。他挖呀，挖呀，坑已经挖得很深了，还没找到匣子。他又朝左边挖，朝右边挖，仍然没找到。