期中考试题型.ppt

1、北京出土的青铜器“克盉(hé)”（右图）记载：周成王封克做匽（今北京）的诸侯，管理羌族、驭族……克进驻匽地，接收土地，平息动乱。此记载印证的分封制的内容是（ ） A.诸侯得到周天子授予的土地和臣民 B.诸侯定期觐见周天子 C.诸侯在战时须带兵随从周天子作战 D.诸侯向周天子缴纳贡品 2、有学者认为，春秋战国是中国历史上意气风发的少年时代。该时代的主要特征是（ ） A．大变革 B．大一统 C．民族政权并立 D．专制皇权加强? 3、右图是战国形势图。在战国时期，群雄采取“合众势以攻一强”的策略。群雄“合纵”进攻的国家最有可能是（ ） A．① B．② C．③ D．④ 阅读材料，回答问题。 春秋战国时期，周王室势力日益衰落，诸侯实力不断上升，诸侯国国君不听周王的号令，相互间发生大规模的战争，社会经历着剧烈的动荡。对此，墨子提出“非攻”；孟子提出“春秋无义战”。 （1）依据材料说出墨子和孟子观点的共同背景。（1分） （2）分别说明墨子和孟子的不同观点。（不得摘抄原文）（2分） （3）结合时代背景简要评述孟子的观点。（2分） 材料一 商鞅变法之重要内容，在东方各国，本已早为推行，商鞅不过携带东方之新空气，使西方人迎头赶上一步。而结果则后来居上，新制度之创建，惟秦为最有功焉。 ---马非百《秦集史》 据材料一，指出商鞅变法的有利条件。（1分）这些条件使秦国变法出现怎样的特点？(1 分) * A A C 5、春秋战国时期发生社会大变革的根本原因是?（ ） A.诸侯争霸 B.百家争鸣 C.商鞅变法 D.铁器与牛耕? 6、下图出土文物“商鞅方升”，可以佐证商鞅变法的哪一项措施（ ） A．奖励军功 B．统一度量衡 C．奖励生产 D．推行县制 D B 7、提出“为政以德，譬如北辰（北斗星），居其所而众星共(拱)之”的思想家是（ ） A B C D 8、某同学考试成绩不理想，老师安慰他说：“一次的失败不要紧，说不定，正是因为这次没考好，你才能及早发现问题，坏事也可能变成好事。”你知道老师引用了哪家的思想来教育学生的吗? （ ） A.儒家思想 B.道家思想 C.墨家思想 D.法家思想 B B 诸侯国之间不断进行战争，社会动荡。（1分） 墨子只反对侵略战争，支持正义战争；孟子反对一切战争。（2分） 孟子笼统反对一切战争，是不恰当的；正义战争不应反对，应支持。（2分） 仔细观察下图，结合所学知识回答： （1）请分别写出战国七雄中地理位置最东和最南的诸侯国的名称。（4分） （2）据图及所学知识，指出战国时期政治上的主要特点。（4分） （3）最后完成“扫六合”的是哪个诸侯国？这个诸侯国能够“扫六合”的最主要的原因是什么？（4分） （1）东：齐国（2分）南：楚国（2分） 不断进行兼并战争；处于分裂割据状态；各主要诸侯国相继进行变法等。（任两点即可）　　 秦国（2分）　秦国进行了商鞅变法（2分） 有利条件：借鉴东方诸国的变革经验。（意思相近即可，1分） 特点：后来居上；注重创建新制度；改革成效最明显。（也可以概括为：秦国商鞅变法最彻底、最成功）（须依据材料分析，不能少于两层含义，1分） *