供给侧改革中的高校教师资源配置对策研究.pdf

供给侧改革中的高校教师资源配置对策研究 。陈清森 [摘 要] 供给侧改革打破了以往根据社会需求进行优化调整的改革思路，将改革的位置 前移，简言之，就是从供给一侧针对相应的需求开始改革，将相关_5-作做到前面。在当前经济社 会发展步入新常态的大背景下，各行各业也都针对 自身实际，从供给侧开展了相应改革，高等教 育也未能置身事外。就高等教育的供给侧改革而言，其核心和 目的是要保证优质教育资源的科 学、公平、全面共享，而高校教师作为高等教育资源的核心，更是备受关注。本文主要研究在 当 前高等教育开展供给侧改革的大背景下，高校教师资源如何进行优化配置，最终实现教育资源 的科学化、最佳化。 [关键词] 供给侧改革；高校；教师资源；配置 [作者简介] 陈清森(1978一)，男，硕士，常熟理工学院讲师，研究方向：教育管理。(江苏常 熟 215500) 在各种教育资源中，教师是最为宝贵的资源， 移，还有越来越多的优秀教师逐渐流向这些院 是保证高校 由单纯的 “跑马圈地”、扩张型、粗放型 校。而与之相反的是，一些普通高校和应用型高 发展向内涵式、跨越式发展的关键要素。而集约 校却面临优质师资 后“继无人”的尴尬局面。教师 化、跨越式的发展理念又与高等教育的供给侧改 数量与分布的不合理，造成了重点院校项 目竞争 革 目标相一致。因此，在这样的前提下，如何从供 激烈 ，而普通院校课题无人问津的双重局面。教 给侧一方人手，培养～支教学能力过硬、知识储备 师资源没有得到充分的利用，其教育质量和社会 全面、创新能力优异、师风师德高尚的高校教师队 效益也就可想而知。在这样的背景下 ，如何提高 伍，也就成为决定高校发展模式能否实现关键性 教师资源的利用率、合理优化教师资源配置，成 转变的决定性因素。笔者从当前高校师资配置进 为提高高等教育质量 、实现办学效益最大化的关 行供给侧改革的紧迫性人手 ，分析当前高校师资 键要素。 配置的现状和不足，并在此前提下提出切实可行 、 其次，开展高等教育教师供给侧改革，符合市 扎实有效的改革策略。 场经济条件下的教育发展理念。高等教育的教师 一 、 开展高校教师资源配置供给侧结构性改 资源供给侧改革，强调的就是要将行政干预和政 革的紧迫性 府行为对高校教师资源配置的影响降到最低 ，而 首先，开展高等教育供给侧改革，符合高校追 提升市场在高校教师资源额配置中的主动性和积 求最大社会效益的办学 目标。尽管 自高校扩招以 极性，借助市场经济的各项要素来合理引导教师 来，无论普通教师数量，还是拔尖的院士、长江学 资源的流向，最终实现最佳配置。高等教育教师的 者、特聘教授等优质教师数量都有了很大发展，但 资源供给侧最值得依赖的就是畅通的市场机制， 是教师数量的增长，尤其是优质教师数量的增长 在市场经济下，包括高校在内的各项市场主体都 速度远远跟不上高校规模扩大对教师数量的需 具有较高的灵活性和 自主性。各个高校可以将 自 求。换言之，当前高校的教师资源处于供应相对不 身所信赖并值得推广的人才理念外化为各项具体 足的状态，而一些能力全面、创新意识强的优质师 可行的规则，经过一段时间的落实和执行之后可 资资源更是供不应求。另一方面，教师和优质教师 以将这些规则再转换为相应的机制，最终确立下 资源数量相对不足，在结构分布上也存在不均衡 来。换言之，高校在市场经济条件下也是个体独立 的问题。在国内一些重点院校、