供给侧改革视域下的高职英语教学创新探讨.pdf

高 教 学 千u 前 沿 视 界 JournalofHigherEducation 2017年8期 供给侧改革视域下的高职英语教学创新探讨 半 陈晓兰 (广东生态工程职业学院，广东 广州 510520) 摘 要：基于供给侧结构性改革的经济学理论，从人才 “供给”层面分析了 “供给侧”改革对高职教育的启示。根据 高职英语课程教学实际，提出英语教学 “供给侧”改革创新实践路径：一是注重强化教学反思，促进教师职教能力的提 升：二是转变课程教学理念，注重学生职业素质的养成；三是优化课堂教学模式，确保课程教学的有效 “供给”；四是深 化校企融合方式，强化学生语言技能的实践；五是完善教学考评机制，凸显工匠精神的养成教育。 关键词：高等职业教育；供给侧改革；英语课程；教学创新 中图分类号 ：G718 文献标志码 ：A 文章编号：2096一O00X(2017)08—0014—03 Abstract：Based on the economictheory ofsupply-sidestructuralreform，thispaperanalyzestheenlightenment ofthe supply-side refomr on the highervocationaleducation from the aspectofpersonnelsupply．According to teachingpracticeofEnglishcourse in highervocationalcolleges，itputsforward practicalreform and innovationpaths rfom supplyside，including strengtheningteaching reflection to promote teachers vocationaleducation ability，chang— ing teaching ideasand cuhivating students occupationalquality，optimizingtheclassroom teaching modelto ensure effective supply ofEnglish teaching，deepening school—enterprise integration mode to strengthen students English skills，and improving teaching evaluationmechanism tohighlightthe cultivation ofcraftsman spirit． Keywords：highervocationaleducation；supply siderefomr ；English courses；teaching innovation 推进供给侧结柯生『改革已成为我国 “十三五”时期经济发展 性提高，其核心是放松管制和释放活力。供给侧结构性改革的 的 “衣领子”和 “牛鼻子”。作为与经济发展紧密结合、承担高级技 提出有深刻的历史和现实背景，也有其内在逻辑性，它是在 国 能人才 “供给”任务的高职教育，如何进行 “供给侧”改革亟待深 内外经济发展遇到前所未有的阻力、挑战和困难的新形势下 入研讨。在课程教学方面，高职英语课程正从通用英语(EGP)向 所选择的重要应对策略。近年来经济发展出现问题的原因，主 职业用途英语Ocop)转向，体现 “做中学”的教学理念l1『。然而，高 要是结构性而不是周期性，经济结构问题尤其是创新能力问 职院校大多关注专业学科的发展，英语作为基础学科的地位正 题成为经济持续发展的关键因素。因此，供给侧结构性改革内 在动摇。高职教育和英语教学该如何适应新形势，实现新突破， 在地体现出 “转型是 目标、创新是手段、改革是保障”的逻辑关 适应 互“联网+”和大众创业时代学生学习特点和个性化学习新 系3[1。党中央明确提出要坚持创新、协调、绿色、开放和共享等 需求，优化英语课堂教学，为