07文学创作.doc

文学创作 文学创作与作家素质 〈一〉、关于文学创作的几种有代表性的理论观点，前人有关文学创作的几种主要理论观点： 感物说 中国古代诗论家认为，诗歌创作乃是诗人心灵与外在景物相互触发，彼此整合的过程。 《礼记·乐记》：“凡音之起，由人心生也。人心之动，物使之然也。” 陆机《文赋》：“遵四时以叹逝，瞻万物而思纷；悲落叶于劲秋，喜柔条于芳春、、、、、、” 《》 钟嵘《诗品序》：“气之动物，物之感人，故摇荡性情，形诸舞咏。” “外物”不仅指自然景物，“有感而发”是一切文学创作通则，司马迁“发愤著书”，韩愈“不平则鸣”，与“触景生情”之间有可见的内在联系。 养气说 孟子“吾善养吾浩然之气” 到韩愈“养气”被理解为一种决定文学创作活动最主要的环节 《答李翊书》：“气盛则言之短长与声之高下者皆宜。”这就是说，文学创作的过程首先是一个在道德精神方面自我砥励的过程。一但道德人格达到一定境界，则援笔为文就可以任意挥洒。 此观点无疑抓住文学创作要害处，但也是不全面的。 “胸有成竹”说 首先由苏东坡提出：“故画竹必先得成竹于胸中。” 清·郑板桥《题画》中，提出“眼中之竹”、“胸中之竹”、“手中之竹”三者不同，从而揭示了客观事物，创作者构思过程中的形象与作品中表现出的形象之间存在一定差异这一文学创作重要特征。 “镜子”说 西方文艺复兴时期理论家在古老摹仿说基础上提出的。 “深层心理说” 弗络伊德提出，有一定合理性。 〈二〉决定文学创作活动的几种基本因素 文学合作是个体性精神需求的产物 ① 自我实现的需要 ② 个体情感舒泄需求 社会需求的产物 与无意识心理因素有着紧密联系 三作家素质 文化修养 ① 基本文化知识基础与基本技能 ② 较高的人格修养 ③ 对文学特殊爱好 作家角特素质 ①经常处于创作激情中 ②对生活有极敏锐的观察力。 总之，作家素质既是一种职业修养，习惯，又是一种个性气质以及其他方面的天赋因素。 文学创作的主客体关系 〈一〉文学创作的主体 只有相对于创作客体处于创作过程中的作家才是创作主体。创作主体不同于日常生活中的普通人，一般肯有如下特征： 1、暂时放弃对现实的直接功利性关注 2、想象力被充分调动起来 3、向创作对象投注强情感 〈二〉文学创作的客体 1、关于文学创作客体的几种理论观点 ①人的主观情感意念——“表现说” ②客体就是自然——“再现说”“镜子说” ③“个体无意识”或“集体无意识”——“深层心理说” ④社会意识形态 [法国][结构主义·马克思主义理论家]Lours Althusser ：文学是对意识形态的加工改是。①文学是人学 ②文学客体是作为客体的社会生活 ③文学客体是具有特征性的社会生活 ④文学客体是具有审美意义的社会生活 ⑤自然壮态景物，也属社会生活范畴 〈三〉文学创作是主客体双向建构过程 情景交融，心目相取 抒情性作品的创作过程实际上是创作主体的内在情感与那些能够显示这种情感的外在景物相契合的过程。 对于叙事作品而言，主体的情感同样要投注客体之中。 主体是客体的主体，客体是主体的客体 创作心理要素 〈一〉艺术直觉 直觉（intuition）又译直观，在哲学和心理学中是指一种不依靠逻辑推理的过程而能够获得知识的思维方式或能力。 所谓艺术直觉是指在文学活动中主体从对象的感性形式上直接把握其内在蕴含与意义的思维方式或心理能力。 艺术直觉与认知直觉及艺术知觉的异同 艺术直觉与认知直觉 首先，对象不同 其次，主观与非主观性 再次，有无强烈情感性 艺术直觉与艺术知觉 知觉（Perception）是个心理概念，指客观事物的外部形式作为一个整体投射于人的大脑皮层而产生的映象。 艺术知觉就是主体用艺术的眼光审视对象时产生的知觉形象。 知觉只停留在感性知觉形象上，直觉则要透过表层寻找“味外之旨，韵外之致” 艺术直觉对于文学创作的重要意义 艺术直觉与诗情的兴起。 在诗情兴起的一刹那间，艺术直觉起着决定性的作用。 艺术直觉与诗歌意象的产生 钟嵘《诗品序》“观古今胜语，多非补假，皆由直寻”。陈廷杰注“直录”：“钟意盖谓诗重在兴趣直由作者得之于内，而不贵用事.”在诗歌意象形成的过程中,艺术直觉表现出了自己的创造性。诗歌意象可以说就是艺术直觉的产物。 艺术直觉与诗歌意境的形成 朱光潜先生曾说：“诗的境界是用‘直觉’见出来的。”在诗歌的创作过程中各种意象是在刹那之间连缀成一个完整的意境 艺术直觉与诗歌意象，意境的呈现 意象，意境企呈现为诗歌的物质形式——诗歌语言，除需要想象，联想断、分析等思维能力外，更需要艺术直觉帮助。 二艺术灵感 灵感（inspiration）指在创作或表演文艺作品前一瞬间的创作造热情状态。 1、艺术灵感的特征： ①突发性，在长期思考积累文上，深层思想突然呈现于意识层面。 ②迷狂性，灵感状意味作家进入自我封闭的。 ③创造性 2、灵感与直