标点符号初三终结版.ppt

考查标点符号的原因 无鸡鸭亦可无鱼肉亦可青菜一碟足矣。 A.无鸡鸭亦可,无鱼肉亦可,青菜一碟足矣。 B.无鸡，鸭亦可；无鱼，肉亦可；青菜一碟，足矣。 某人外出做生意，给父母写了这样一封信：“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱。”父母读了这封没有标点符号的信后，一个笑一个哭。请根据这两位父母的不同理解，分别给信加上标点符号。?? ?? 标点符号的种类 顿号：表示句中较短的并列词语之间的停顿。 如：亚马逊河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。 范进进学回家 母亲 妻子俱各欢喜。 范进迎了出去 只见那张乡绅下了轿进来 头戴纱帽 身穿葵花色圆领 金带 皂靴。 表概数或古汉语乘法不能用顿号，但实指时用顿号 他有三十六七岁了。 这青年有二三十岁。 虚指 三五月明之夜，天是那样的蓝。 她正值二八芳龄。 我读四、五年级的时候，他是我们的班主任。 他当选过第九、十届人大代表。 实指 今天轮到二、三组大扫除。 3、我国科学、文化、艺术、卫生、教育、和新闻出版业有了很大发展。 去掉顿号。 顿号不能与“和”“与”“及”“或”“或者”等同用。 如:亚马逊河、尼罗河、密西西比河、 和长江是世界四大河流。 去掉顿号。 4、今天晚会有如下节目:舞蹈、独唱、合唱、相声 、杂技。 并列词语之间有“啊”“呀”“哇”“啦”等语气词时，并列词语之间用逗号。 （1）花园里的花可多了，什么海棠呀，玫瑰呀，米兰呀……五颜六色，挺吸引人的。 （2）水果摊上的甜瓜呀，苹果呀，葡萄呀……应有尽有。 并列词语作谓语或补语，并列词语之间不用顿号，而用逗号。 （1）他们高兴唱着，跳着。 （2）林冲安分守己，逆来顺受。 （3）这个故事讲得真实，动人。 （4）妈妈的菜切得细薄，均匀。 表示并列分句之间的停顿，停顿比逗号要长。 张家界石峰林立峭壁万仞；天子山居高临下，气势磅礴；索溪峪群峰环抱，粗壮雄峻。 小练习 1、古人说：“海纳百川 有容乃大 壁立千仞 无欲则刚 。 ” 2、你我年谊世好 如至亲骨肉一般 若要如此 就是见外了。 单句排比,要求气势贯通,一般用逗号,不用分号。 如:对待同志要像春天般的温暖,对待工作要像夏天一样的火热,对待个人主义要像秋风扫落叶一样,对待敌人要像严冬一样残酷无情。 小 结： 顿号、逗号、分号的区别与联系。 1顿号用在句子中，表示并列词语间的短暂停顿，逗号使句子内部的停顿。 2同一层次的简单的名词性词语的并列，应用顿号。不同层次的用逗号。 3表示一个约数两数字之间不用顿号。 4表示一个确数两数字之间用顿号。 5分号主要表示复句中并列成分之间的停顿，其中一个已经用到逗号，并列分句之间一般用分号。 “这儿到底出了什么事 ”奥楚蔑洛夫挤进人群里去，问道，“你在这儿干什么 你究竟为什么举着那个手指头 ……谁在嚷 ” “怎样 ……谁晓得 许是死了。” 疑 问 反 问 1、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？ 2、我们遇到困难，怎么能退缩呢？ 3、说出的话难道可以不算数？ 设问 1、什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。 2、这人是谁？不是别人，是老王。 ， ， （1）可爱的，我将用什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？ （2）什么时候动身 从哪儿上车 你都打听好了吗 连续问句，每个问句末均用问号。 （承接较密的，中间可用逗号）。 （3）我们是应该支持他呢 还是应该指责他呢 选择问句，问号放在句末。 那几个刚来的同学 领到新书了吗 （4）领到新书了吗 那几个刚来的同学 主谓倒装的句子，问号放在句末。 （5）谁也说不清他到底是什么人 句中有疑问词，但不是疑问句，句末不用问号。 小结 问号的主要用法 A选择疑问句：选择问中间用逗号，只在句末用问号。 B连续问，各句后均用问号。 C?注意有疑而无问的的句子的句末标点不用问。 D成分倒装的疑问句，语气词之后不用问号。主谓倒装句，问号应用在全句的末尾，句中表疑问的语气词后应用逗号。 冒 号 1、不靠窗口的病人，突然产生了一个想法：为什么偏偏是挨着窗口的那个人，能有幸观赏到窗外的一切？ 2、但是母亲摸摸孙子的小脑袋，变了主意：“还是走小路吧！” 用在总括语的前面，表示总括上文。 3、北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。 用在提示语的后面