7(苏教版)六年级数学上册课件 分数乘法应用题.ppt

* 教学目标 1.在理解分数乘法意义的基础上，使大家学会分析乘法应用题的数量关系。 2.借助线段图，能正确解答求一个数的几分之几是多少的实际问题。 3.培养大家认真审题，仔细计算的好习惯。 你能说出这些算式表示什么意义吗？ 28 2 × 1 18 3 × 1 × 2 1 5 4 × 4 1 3 2 你发现了什么？ 30 3 1 × ＝ 10 40 2 1 × ＝ 20 4 3 × ＝ 5 4 5 3 30的 是多少？ 3 1 40的 是多少？ 2 1 的 是多少？ 4 3 5 4 求一个数的几分之几是多少,可以用乘法计算. 张师傅的厨艺很棒，可他今天却遇到了难题。 能帮帮我吗？ 学校买来100千克白菜吃了 。 5 4 吃了多少千克白菜呢？ 学校买来100千克白菜， 吃了多少千克白菜呢？ 5 4 吃了 ， 100千克的 单位“1” 5 4 5 4 吃了 ，是吃了谁的 ？ 谁是单位“1”？ 单位“1”的量×分率=比较量 5 4 吃了 是什 么意思呢？ 100千克 ？千克 吃了 是表示 把单位“1”平均 分成5份，吃的 占其中的4份。 5 4 单位“1” 吃了 5 4 画段图来分析： 学校买来100千克白菜， 吃了多少千克白菜呢？ 5 4 吃了 ， 我知道了！也就是求100千克的 是多少，用乘法计算。 5 4 100千克的 单位“1” 100 5 4 × ＝ 100 5 4 × 20 1 =80（千克） 答：吃了80千克白菜。 六年级同学为国庆晚会做绸花。一班做了135朵，二班做的朵数是一班的 ，三班做的朵数是二班的 。三班做了多少朵？ 4 3 9 8 一班做了135朵。 三班做了多少朵？ 二班做的朵数是一班的 ，三班做的朵数是二班的 。 先分析含有分率的句子。 找出单位“1”。 4 3 9 8 我们可以画线段图来分析。 135朵 一班： 二班： 三班： ？朵 二班朵数是一班的 9 8 三班朵数是二班的 4 3 ？ 9 8 单位“1” 二班的朵数是一班的 ， 135 9 8 × ＝ 120 （朵） 可求出二班做了多少朵： 1 15 4 3 单位“1” 三班的朵数是二班的 ， 120 4 3 × ＝ 90 （朵） 可求出三班做了多少朵： 1 30 你能列出综合算式吗？ 解分数乘法应用题的关键： （1）分析含有分率的句子，看所求量占 谁的几分之几。 （2）找出单位“1”，根据求一个数的 几分之几用乘法计算。即： 标准量×分率=比较量 努力吧！ 一只玩具熊多少钱？ 50元/辆 我的价钱是小汽车的 。 5 4 水果店里有苹果250千克，桔子的重量是 苹果的 倍，香蕉的重量相当于桔子 的 。香蕉有多少千克？ 停车场有大卡车20辆，公共汽车的辆数是 大卡车的 ，小轿车的辆数是公共汽车 的 。停车场的小轿车有多少辆？ 一块长方形地长32米，宽是长 的　，它的面积是多少平方米？ 六一班同学共收集了720节，其中 是男生收集的， 是女生收集的。男生比女生多收集了多少节？ 5 2 5 3 *