7生命的意义-课件.ppt

作者简介奥斯特洛夫斯基（1904—1936），前苏联作家，出生于工人家庭，家境贫寒，只念过三年书。十月革命时，积极投身于保卫苏维埃政权的斗争，右眼失明。25岁时全身瘫痪，双目失明。但他却以惊人的毅力顽强斗争，创作了《钢铁是怎样炼成的》。 人，最宝贵的／是生命。生命／对每个人／只有一次。这仅有的一次生命／应当怎样度过呢？每当回忆往事的时候，能够／不为虚度年华／而悔恨，不因碌碌无为／而羞耻；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了／世界上最壮丽的事业——为人类解放／而进行的斗争。” 奥斯特洛夫斯基 学习目标 1．以诵读的方式理解全文，重点领悟并背诵第七段。 2．体会环境描写的作用。 3、学习作者的革命人生观，认识到生命的真正意义。 作者简介 奥斯特洛夫斯基（1904-1936），前苏联著名的无产阶级革命作家。十月革命胜利后，他积极投身于保卫苏维埃政权的斗争。十五岁加入共青团，当过侦察兵、筑路工人，在与白匪斗争中受了重伤，右眼失明，在筑路劳动时得了伤寒症和风湿病。25 岁开始，他全身瘫痪，双目失明，只有手指手腕还能活动。在这种情况下，他仍以惊人的毅力顽强战斗，创作了《钢铁是怎样炼成的》和《暴风雨所诞生的》等优秀作品。 作品介绍:《钢铁是怎样炼成的》是前苏联革命文学中最优秀的文学作品之一。作品以作者的亲身经历为素材，小说以主人公保尔·柯察金从一个普通工人子弟成长为无产阶级革命英雄的经历为主要情节，描绘了俄国从第一次世界大战起，经过十月革命、国内革命战争到经济恢复时期的广阔的历史画面，成功的塑造了苏联第一代共青团员的光辉形象，充分体现了具有共产主义远大理想的一代新人的高尚品质，令人信服地说明了“钢铁是在旺火和骤冷中炼成的”，坚强的共产主义战士是在同阶级敌人以及各种困难的斗争中锻炼成长的。 与课文有关情节 保尔筑路时得了一场重病，在床上躺了一个冬天，经历了一次死亡的考验。病愈后，他立刻到工作岗位上去，走之前，来到烈士公墓，悼念那些为革命而牺牲的战友（公墓里埋得是瓦莉娅等保尔的童年伙伴、革命战友）。面对鲜活的生命进入另一个世界，面对战友的坟墓，保尔思考了生命的意义 。 预习检测 岔路口( ) 栅栏( ) 绞架( ) 空寂( ) 绿草如茵（ ） 高耸（ ） 踱着步子（ ） 幽思（ ） 虚度年华( ) 碌碌无为( ) chà zhà jiǎo jì xū lù 给下列红字注音 sǒng yīn duó yōu 体裁：小说 小说的三要素 人物、故事情节、环境 1、大声朗读课文，请用一句话概括文章内容。 （提示：人物+地点+事件） 2、在文中用横线划出描写环境的词句。 环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。 社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。 自然环境是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。 环境描写作用： 1、交代故事发生的时间、地点、季节、气候等；交代人物的身份、地位等。 2、渲染了一种( )氛围。 3、烘托人物（ ）心情。 4、为下文（ )作铺垫，推动故事情节的发展。 5、表现人物（ ）性格。 6、暗示人物( ）命运 7、突出文章主题。 1、本文的环境描写中，哪些属于没有生命力的事物? 哪些属于有生命力的事物？ 体会本文环境描写的作用 2、这两种不同的环境描写分别有什么作用？ 作用一、渲染了两种不同的气氛： 冷冷清清、阴森森、空寂、阴郁而冷清的环境描写渲染了一种凄凉、肃杀的气氛，写出了白匪严重破坏留下的痕迹和创伤； 苍翠的小树、挺拔的青松、如茵的嫩草、复苏的大地、散发出新春的气息等环境描写渲染了一种充满生机、欣欣向荣的氛围。这是烈士用年轻的生命换来的新春，表达人们对烈士的悼念和敬仰之情。 作用二、为下文保尔悼念烈士，思考生命的意义做铺垫。 生命的意义： 奋斗、拼搏、不屈不挠、迎难而上、付出、奉献…… 提示:朗读重音应该放在最能够突出生命可贵、活着要有意义的词语上，朗读语气要坚定热情，充满自信，以表达人物的崇高信仰和博大胸怀。 朗读第七段，边朗读，边思考，边议论，把握朗读的重音与停顿。 人，最宝贵的／是生命。生命／对每个人／只有一次。这仅有的一次生命／应当怎样度过呢？每当回忆往事的时候，能够／不为虚度年华／而悔