9.2 人体的消化与吸收(第一课时)(苏教版七年级下).ppt

预防龋齿 * 第二节 人体的消化与吸收 （第一课时） 通过上一堂课的学习，我们知道人体生长发育和进行各种活动所需要的营养物质和能量都来自于食物。食物中大分子的营养物质，必须经过消化系统的消化作用，才能被人体吸收利用。那么，消化系统由哪些器官组成，它们又有哪些作用呢？ 1.通过小组的合作探究，描述人体消化系统的组成。 2.描述牙齿的结构、功能和保健，以及各种消化腺的位置和功能。 1 2 3 4 5 6 7 口腔 咽 食道 胃 小肠 大肠 肛门 消化系统的组成 1.消化道 ⑴消化道的组成 ①口腔： ②咽、食道： ③胃： ④小肠： ⑤大肠： ⑥肛门： 牙齿的咀嚼、舌的搅拌使食物与唾液混合 食物的通道 通过蠕动和搅拌有助于食物和消化液混合，蛋白质被初步分解 消化和吸收的主要部位 未消化的食物残渣形成粪便 粪便通过肛门排出体外 ⑵消化道各部分的作用 1 2 3 4 5 唾液腺 胃腺 肝 胰 肠腺 2.消化腺 ⑴消化腺的种类 ②胃腺： ⑤肠腺： ④胰： ③肝： 分泌唾液 分泌胃液 分泌胰液 分泌胆汁 ①唾液腺： 分泌肠液 ⑵消化腺的作用 进入 进入 进入 进入 进入 口腔 胃 小肠 小肠 小肠 消化道 消化道中的几个“最” 最狭窄的部分： 最坚硬的器官： 最膨大的部分： 最长的一段： 末端的部分： 最大的消化腺： 食道 牙齿 胃 小肠，长约5-7m 大肠 肝 消化系统 消化道 消化腺 口腔－咽－食道－胃－小肠－大肠－肛门。 唾液腺、胃腺、肝、胰、肠腺等。 消化系统的组成 小结 姗姗小朋友吃苹果时不小心将种子咽下去了. 这粒种子在姗姗的消化道内经历了一天的历险记. 他先遇到了像轧钢似的上下坚硬的怪物, 差点被压得粉身碎骨; 然后咯噔一下掉进了万丈深 渊;刚躲过一劫又遇到酸雨 ; 后来又钻进了一条又长又窄的迷宫; 走出迷宫又钻进死胡同, 幸亏及时改变方向; 后来又与很臭的东西混在一起; 最后在姗姗上厕所时离开了姗姗。 学以致用 切牙 尖牙 前磨牙 磨牙 牙齿的种类 切牙 尖牙 前磨牙 磨牙 牙齿 牙齿的结构 牙冠 牙颈 牙根 牙釉质 牙本质 牙髓 3 1 2 4 5 6 形态 结构 牙骨质 7 牙齿的功能： 调查:龋齿发生率 目的： 分析龋齿的形成原因 龋齿发生率 调查人数 患龋齿的人数 咀嚼食物，减轻胃肠负担。 每天刷牙，饭后漱口等。 1.你能说明龋齿的形成过程吗？ 龋齿是怎样发生的？ 口腔内的细菌能够将糖类变成酸性物质，酸性物质会慢慢腐蚀牙釉质，牙釉质受到腐蚀会逐渐变软、变色，当腐蚀由牙釉质发展到牙本质时，会逐渐形成龋洞，深入到牙髓腔，引起牙痛 2.举l～2例说明保护牙齿的方法。 ?一、做到每天早晚刷牙，特别是在吃糖果和甜食后漱口。 ?二、要常吃富有纤维的食物，在咀嚼过程中，使牙齿经常处于一种摩擦和洗刷的状态，保证进食时不易在口腔中发酵产酸。 三、发现有潜在的龋洞时，要及时进行治疗，防止龋齿发展。 1.下列生活习惯，容易形成龋齿的是（ ） A.饭后漱口、早晚刷牙 B.喜爱吃零食、甜食 C.喜欢喝牛奶、多吃肉类 D.多吃蔬菜、水果 2.下列关于胃的叙述，错误的是（ ） A.胃是消化道中最膨大的一段 B.胃能搅蠕动和搅拌食物 C.胃壁中具有肌肉层 D.胃的作用就是储存食物 B D * * *